Детство волшебная страна весенний праздник сценарий. «путешествие в волшебную страну» сценарий развлечения для детей старших групп детского сада. Задание для детей

Всероссийский конкурс методических разработок «Педагогический праздник в детском саду»

Летний спортивный праздник, как одна из форм культурных практик организации спортивной досуговой деятельности, проводится в нашем детском саду с детьми младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.

По сценарию праздника сказочные герои Водяной и Баба Яга обратились к детям с просьбой помочь им найти волшебную Страну детства. Ведущий обещает героям помочь, а пока приглашает вместе с детьми принять участие в празднике, на котором нужно будет выполнить различные игровые задания.

В конце праздника Водяной и Баба Яга понимают, что эту Страну они нашли.

Цель: организация спортивной досуговой деятельности в детском саду с детьми младшего и среднего дошкольного возраста.

Материалы: 2 обруча, пластмассовые палочки на каждого ребёнка, 2 кегли, 2 платочка, мыльные пузыри на каждого воспитанника.

Летний спортивный праздник «Волшебная Страна детства»

Воспитанники младшего и среднего дошкольного возраста выходят на площадку у главного входа в здание. В это время выезжает на велосипеде Водяной с одной стороны, а с другой — выходит Баба Яга. Они увидели детей и перебивая друг друга, обращаются к детям.

Водяной и Баба Яга: Ребята, доброе утро. Мы заблудились. Ищем волшебную Страну детства.

Ведущий: А зачем вам эта Страна?

Водяной: Мне так скучно сидеть в своём болоте, а Кошей Бессмертный сказал, что там очень весело.

Баба Яга: А вот мне Кощей сказал, что если я попаду в эту Страну, то сразу же помолодею на 1000 лет.

Ведущий: Не знаю, чем вам и помочь. Ну ладно, что — нибудь придумаем. А если хотите, то оставайтесь пока с нами играть. Мы сегодня проводим летний спортивный праздник.

Водяной: Ну, что Баба Яга, остаёмся?

Баба Яга: Остаёмся.

Наступило снова лето
Солнцем все вокруг согрето.
Дарит нам оно тепло,
Веселиться решено.
С летом всех вас поздравляю,
И наш праздник открываю.
Будем петь, играть, смеяться,
Будем спортом заниматься!

Ведущий: А сейчас всех приглашаю на танец «Пусть бегут неуклюже».

Танец «Пусть бегут неуклюже» (переделанная на мотив песни).

Водяной: (заигрывает с ребятами, напрыгивает на них).

Баба Яга: Что это ты так развеселился? Давай-ка лучше детям загадаем загадки (загадывают загадки).

А сейчас детвора
Для вас словесная игра - «Да!» или «НЕТ!»
Чтобы быть спортивным, надо быть активным? (ДА)
Надо закаляться? (ДА)
На диванчике валяться? (Нет)
Надо кушать плюшки, пирожки, ватрушки? (Нет)
На скакалке прыгать? (ДА)
А ногами дрыгать? (Нет)
Нужно отжиматься? (ДА)
А в грязи валяться? (Нет)
На коньках кататься? (ДА)
Плавать и купаться? (ДА)
Быть ловкими, смелыми, быстрыми, умелыми? (ДА)

Водяной: А я тоже игру знаю. «Кто громче» называется. Готовы?

Игра «Кто громче?»

Хлопать, кто умеет громко?
Все мальчишки иль девчонки?
Чтоб узнать, кто прав из вас
Мы похлопаем сейчас.
Не жалейте пальчики
Дорогие мальчики!

Ну-ка, дружно, ну-ка, громко
Пусть похлопают девчонки.
А сейчас, а сейчас
Топают мальчики у нас.
А сейчас, а сейчас
Топают девочки у нас.
А сейчас, а сейчас
Кричат мальчики у нас.
А сейчас, а сейчас
Кричат девочки у нас.
А сейчас, а сейчас
Кричат взрослые у нас.

Внимание, внимание
Начинаем эстафетные соревнования.
Очень любят дети лето,
Оно солнышком согрето.
Предлагаю поиграть,
Солнышко нарисовать.

Эстафета «Нарисуй солнышко».

Дети делятся на две команды по количеству групп. Участники поочередно бегут с белыми трубками и выкладывают из палок лучики вокруг обруча. Чья команда быстрее выложит солнышко.

Водяной: Мне бабушка в детстве сказку читала «Репка». А вы знаете её?

Водяной: Тогда поиграм в эстафету «Репка.

Эстафета «Репка».

Дети делятся на две команды. По сигналу ведущего первые игроки бегут к кегле, огибают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку 2 -го участника и обегают кеглю вдвоем и т.д. Последний играющий, обегая кеглю, должен схватить ее. Определяется, чья команда быстрее вытянет «репку».

Баба Яга: А моя бабушка меня в детстве учила танцевать. Хотите я вас научу?

Танец «Утята».

Ведущий: А вот я в детстве играла в игру «Водяной, водяной».

Водяной: Ой, а как это?

Ведущий: Сейчас увидите.

Русская народная игра «Водяной».

Дети делятся на два круга. В одном кругу стоит Водяной, а в другом — Баба Яга (они водящие). Водящий стоит в кругу с закрытыми глазами. Игроки двигаются вокруг него со словами:

Водяной, Водяной,
Что сидишь ты под водой?
Ну-ка, выходи,
С нами посиди.

Круг останавливается. «Водяной-водящий", не открывая глаз, подходит к одному из играющих. Его задача — определить, кто перед ним. Для этого он может трогать стоящего перед ним игрока, но не открывая при этом глаз. Если "водяной- водящий" угадал, то он меняется ролью с этим игроком, и теперь тот, чье имя было названо, становится водящим.

Водяной и Баба Яга взявшись за руки, кружатся, хохочут.

Водяной: Ура! Я нашёл! Мне так весело. Так вот она какая эта волшебная Страна детства!

Баба Яга: И у меня ничего не болит. Я чувствую себя помолодевшей на 1000 лет.

Ведущий: А у меня есть подарки для детей - мыльные пузыри.

Водяной: Так это моя любимая игра. Я всё время в болоте пускаю мыльные пузыри.

Баба Яга: А я с детьми буду их ловить.

Дети пускают мыльные пузыри. Водяной и Баба Яга их ловят и потом прощаются с детьми и обещают вернуться.

Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Но хорошее настроение не заканчивается никогда. Я всем желаю быть бодрыми, весёлыми и здоровыми.

Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Авторский сценарий детского утренника, посвященного Дню Знаний для детей 4 - 5 лет «Путешествие в волшебную страну Знаний». В центре досуга, посвященному Дню Знаний, лежит идея - создать доброжелательную, дружескую и праздничную атмосферу, подвести детей к сотрудничеству, взаимодействию. Чтоб детям было интересно и занимательно, досуг сопровождается показом презентации, яркими иллюстрациями и веселыми задорными песнями. В ходе занятия-досуга меняется деятельность детей, что позволяет держать их внимание; дети не устают из-за отсутствия монотонности. Кроме развлекательной части, дети показывают имеющиеся знания и умения, обмениваются ими, приобретают новые; и все это организовано в игровой форме.

Цель: создать у детей радостное праздничное настроение.

Задачи:

обобщить полученные знания и закрепить умения;
развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление за счет обучения приемам умственных действий (анализ, синтез, установление причинно-следственных связей);
развивать логическое мышление, память, внимание, наблюдательность, связную речь, обогащать словарный запас детей;
развитие творческих способностей;
воспитывать желание работать в коллективе;
обучение действовать в команде;
укреплять дружеские отношения.

Материалы и оборудование:

Мультимедийное оборудование, магнитофон, обручи, цифры

Формы организации деятельности:

Игровые ситуации, подвижные игры, беседа-диалог, рассматривание картинок, отгадывание загадок, продуктивная деятельность детей, анализ.

Ход мероприятия

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Очень мы рады сегодняшней встрече! А как вы летом отдыхали? Друг по другу-то скучали?

Дети: Да!

Воспитатель: Кто же вместе ты и я? Ну, конечно же, …

Дети: Друзья!

Воспитатель: Вот и встретились мы вместе. А начнём наш праздник песней!

Исполняется песенка из мультфильма «Барбоскины» «Ты и я мы с тобой друзья»

Воспитатель: Сегодня наш праздник посвящен 1 сентября. Ребята, а вы знаете, что ж это за день такой?

Дети:

Это день знаний.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре!
Этот праздник всех важней!
Этот праздник для детей!
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день – он самый лучший,
Добрый день календаря!

Воспитатель: Хоть мы с вами и не в школе, у нас с вами тоже начинается новый учебный год. Отправимся с вами в волшебную страну Знаний, где каждый день будем узнавать что – то новое. Согласны ребята?

Дети: Да!

Воспитатель: Для того чтобы отправится в волшебную страну, нам нужно быть одной дружной командой и произнести волшебные слова:

Раз ладошка, два ладошка
Подружились мы немножко,
Мы ребята дружные
Дружные, послушные.

Давайте улыбнемся друг другу! (дети стоят в кругу и берутся за руки)

Раз, два, три, все кругом волшебной страной обернись!

Воспитатель: В стране мы с вами очутились. Посмотрите кругом, что вы видите?

Дети: Цифры. 1,2,3,4,5.

Воспитатель: Правильно. Это остановки – станции. На каждой станции нас ожидает задание, с которым мы вместе справимся. Ну что готовы?! С какой же цифры мы начнем?

Дети: Да, готовы! С цифры один.

Станция 1 «Приветствие»

Русская народная игра «Боярин»

Дети делятся на две команды, которые выстраиваются друг против друга на расстоянии метров 10-15.

Воспитатель: Раньше у бояр была такая традиция: каждый день здороваться по-разному. Сейчас мы с вами будем приветствовать друг друга так (дети подходят к линии и приветствуют друг друга по команде ведущего):

в понедельник – сердечный поклон;
во вторник – за ушко;
в среду - по носику маленький щелбанчик;
в четверг - за правую и левую руку;
в пятницу – коленочками;
в субботу – пяточками;
в воскресенье – все сразу: с поклона до приветствия пяточками.

Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас, чтоб добраться до станции 2, мы с вами должны преодолеть препятствие болото - прыжками по кочкам (обручам).

Станция 2 «Угадай мелодию»

Воспитатель: А на этой станции нам нужно угадать песню. Слушайте внимательно, о какой же песне идет речь.

Варианты:

песня о голубом транспорте, который катится навстречу новым приключениям (Голубой вагон);
песенка девочки, которая носила яркий головной убор («песенка Красной шапочки»);
песня о том, как на воздушном вертолёте привезли подарок на день рождения («Пусть бегут неуклюже»);
песня о празднике, который встречают со слезами на глазах («День Победы»);
песня о двух веселых птицах, которые жили у бабуси («Два веселых гуся»)

Воспитатель: Молодцы ребята мы с вами можем двигаться дальше. До станции 3 нам нужно маршировать, как солдаты.

Станция 3 «Познай-ка»

Воспитатель: А на этой станции нас встречает бабушка Загадушка. Любит она загадки загадывать! Слушаем первую загадку:

Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
(Мышка)

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти Маленькие дети?
(Семеро козлят)

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная Шапочка)

У Золушки с ножки
Свалилась случайно.
Была не простою она
А хрустальной.
(Туфелька)

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три поросенка)

Воспитатель: Молодцы, сказки знаете - на отлично! Бабушка Загадушка еще одно задание для вас припасла.

Игра «Стол находок»

Нужно назвать героя, которому принадлежит вещь из сказки :

шапка, красного цвета (Красной шапочке);
невод (рыбаку);
хрустальная туфелька (Золушке);
корыто (старухе);
золотой ключик (Буратино)

Воспитатель: Молодцы! А до станции 4 нам нужно доехать паровозиком друг за другом.

Станция 4. «Быстрая»

Воспитатель: Три станции мы преодолели успешно! С чем вас я поздравляю. Ребята, а вы умеете что-то делать очень быстро? (ответы детей) Сейчас мы с вами проверим вашу быстроту!

Игра с ускорением «Как живешь? – Вот так!»

Как живешь? – Вот так!

А идешь? – Вот так!

А бежишь? – Вот так!

Ночью спишь? – Вот так!

Как берёшь? – Вот так!

А даёшь? – Вот так!

Как шалишь? – Вот так!

Как грозишь? – Вот так!

Как скачешь? – Вот так!

А плачешь? – Вот так!

Топаешь? – Вот так!

Хлопаешь? – вот так!

Игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель: Молодцы! У нас осталась еще одна станция. Какая у нее цифра? (ответы детей) Пятая. До ее мы пойдем как мышки на носочках и тихо – тихо.

Станция 5 «Творческая мастерская»

Воспитатель: Какие хорошие у нас мышки, а главное - тихие. Ребята скажите, а какой праздник мы сегодня отмечает? Кто запомнил?

Беседа: «День знаний» (атрибуты праздника, что это за праздник)

Воспитатель: Молодцы. Что же ждет нас на этой станции?! А на этой станции нам с вами нужно нарисовать этот праздник.

На столах лежат краски, карандаши, фломастеры, листы бумаги.

Возможный вариант: часть детей рисует воздушные шарики, другие – цветы, некоторым детям можно предложить раскрасить кленовые листы –«осенними» красками. В итоге оформляется коллективная работа.

Воспитатель: Как здорово у нас получилось! А все - потому что мы делали с вами все вместе!

Звучит песенка Барбарики «Дружба – это не работа» и дети танцуют в парах.

Воспитатель: На такой прекрасной ноте, мы с вами возвращаемся в группу. А для этого надо сказать волшебные слова: «Раз, два, три, в группу обратно возвратись!»

Воспитатель: Ребята вам понравилось?

Дети: да!

Воспитатель: В волшебную страну Знаний мы еще не раз вернемся! Вы, наверно, устали, поэтому я вас приглашаю по старой русской традиции на чай с пирогами.

Сценарий праздника «В стране счастливого детства».

Ведущий: - Добрый день, девчонки и мальчишки! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день. Мы рады приветствовать вас на нашем концерте. Вас много и все вы очень интересные. Я очень хочу с вами познакомиться. Я сейчас назову своё имя, а когда я взмахну руками, каждый из вас должен назвать своё имя. Итак, внимание!

Меня зовут Елена, а вас?

- (все дети выкрикивают своё имя)

Молодцы, я всех запомнила, вот мы и познакомились!!!

И сегодня мы с вами отправимся в страну счастливого детства.

Гостям рады, что пришли

Для нас времечко нашли

Будут здесь у нас забавы

Представления на славу

Мы потешить вас спешим

Может быть и рассмешим.

А сейчас концерт смотрите

Не пищите, не галдите

Будут петь и танцевать,

А мы хлопать, помогать.

Ведущий: -Искры детства в небо летят

Маня за собой далеко-далеко

Здесь рядом сегодня сотни ребят

Верят в мечту, и на душе так легко!

И кружится, кружится наша планета,

Ладонями солнца она обогрета.

И греют планету намного теплей

Улыбки и смех очень многих детей.

Ведь правда, друзья, хорошо на планете,

Когда на планете хозяева – дети!

Ведущий:- Звездный сад я мечтаю раскинуть на нашей планете,

Чтоб его рисовали все дети на свете.

И каждый смело нарисует все, что его интересует:

Цветы, рисунки, лес и сказки, все нарисует, были б краски,

Да лист бумаги на столе, и мир, и мама на земле.

Ведущий: -Нет сегодня места скуке

Посмотрите танец «На балу».

Он весёлый и хороший

Приготовьтесь бить в ладоши!

Ведущий: -Как много интересного бывает в детстве! Как много свободного времени! И как много друзей вокруг!

Ни океаны, ни меридианы

Дружить не мешают нам

Дружба, как птица, в далекие страны

Летит назло всем ветрам!

Ведущий: - Ребята, предлагаю сделать небольшую паузу и немного размяться. Я буду зачитывать стихотворение, а вы внимательно слушать и выполнять действия. Готовы?

В этом зале – все друзья!

Посмотрите на сбея, на соседа справа, на соседа слева.

В этом зале все друзья!