В этой статье освящается тема "Буквы и слоги" . Обучаемся читать слоги. Ваш ребенок знает все буквы? Означает настало время потихоньку начинать соединять буквы, и читать слоги. Предлагаю Вашему вниманию игру как можно в игровой форме обучить малыша читать слоги.
Обучение буквам дошкольников (детей 4-6 лет) онлайн в игровой форме
Цель раздела познакомить детишек с написанием буква, научить воспринимать буквы на слух.
Чтение слов по складам - обучение буквами чтение слов детей 3-6 лет
Цель раздела перейти от букв к чтению слов. Благодаря этому разделу детишки поймут как из букв складываются слова
Беглое чтение для дошкольников
Большое количество адаптированных и говорящих текстов для детей.
Эффективные методики запоминания букв русской речи с детьми - дошкольниками
Вы сможете распечатать карточки со слогами либо сами сделать свои собственные карточки.
Для этого Для вас не пригодится много времени. Вы сможете написать вот такие карточки
как показано на картинке. Вы сможете написать карточки со слогами только с буковкой
А, либо с буковкой О. Вы сможете сделать карточки только с буковкой К (КА, КО, КУ
и т.д.).
Потом если у Вас есть доска (Если доски нет, мой совет Для вас приобрести ее. Это
такая вещь которая должна быть у всех у кого есть ребенок. Мой личный опыт).
Вы сможете написать на доске слоги в разброс, но только те слоги, с которыми у вас
есть карточки. Карточки лежат на столе в разброс. Ребенок должен верно подобрать
карточку со слогами и прикрепить на доске рядом с написанным слогом.
2-ой метод занятий с карточками сделать все тоже самое только напротив. На доску
прикрепляем карточки со слогами. Задачка малыша написать рядом с карточкой тот же
слог. Ребенок не только лишь запоминает карточки визуально, да и пишет этот слог.
В это время вы должны звучно проговаривать каждый слог, чтоб ребенок слышал и запоминал,
как этот слог произносится.
Для чего нужно учить читать в 3 года?
Во-первых, вы будете развивать память, воображение и логику ученика. Во-вторых, значительно кругозор малыша. В-третьих, сможете избежать серьезных проблем через 3 года, когда ученик сядет за школьную парту. Читать в первом классе понадобится не только букварь, но и условия задач по математике. Посчитайте, сколько будет уходить времени, чтобы школьник прочел условие, понял прочитанное и приступил к решению. Уверяю, это очень трудно.
Как научить ребенка читать по слогам и по буквам?
«В 3 года это нереально!», – скажут некоторые родители. Еще как возможно: причем без психологических травм для дошкольника. Первое, с чего надо начать обучение - это запомнить буквы. Без знания букв чтение невозможно. Когда называете буквы, ни в коем случае нельзя проговаривать их следующим образом: «бэ», «вэ», «гэ» и так далее.
Т.е. чтобы малыш скоро начал читать, буквы следует произносить для ученика так, как произносятся звуки. То есть «б», «в», «г», «д». Если же нарушать это простое, то дошкольник не сможет соединить буквы в слог продолжительно время, так как не будет понимать, почему букву «бэ» или «дэ» в слове нужно произносить по-другому.
Повесьте в комнате цветной плакат с алфавитом. Его можно приобрести в книжных магазинах. С его помощью вы стимулируете пассивную память ученика, так как малыш всегда «наталкиваться» взглядом на буквы, подсознательно их. Эта характерность детского восприятия основана на тяге ребенка ко всему цветному: картинкам, рисункам, плакатам, цветам, бабочкам.
Складываем отдельные буквы в слоги вместе с малышами 3-6 лет
Как научить ученика читать Родителям малыша важно понимать, как научить ученика читать, от этого зависит, насколько быстро дошкольник будет разбираться в других предметах. Как только малыш запомнит каждую букву, можно начинать собирать из букв слоги.
Чтобы это процесс не затянулось на долгие месяцы, купите специальную магнитную доску с пластиковыми разноцветными буквами. Самый дешевый способ – изготовить алфавит самостоятельно из картона. Пусть буквы, называемые согласные звуки будут разноцветными, а гласные - одного цвета (синего, красного или зеленого).
Важно: ребенку будет проще учиться, если урок с малышом будет проходить в виде игры. А это обозначает, что мы будем учиться играя. Строим из 6-7 согласных букв столбик, берем для составления слогов букву «а». Этот столбик будет особенным «лифтом», а буква «а» – «кабинкой». Начинаем веселое «катание буквы». Поставьте «а» возле самой верхней согласной, озвучьте слог, пусть ваш ребенок повторит его. Затем «кабина» едет ниже. Так поочередно проговаривайте каждый слог.
Отведите на игру столько времени, сколько будет занимательно ученику. Потом оставьте игру на день-два и достаньте снова. Такая форма обучения не надоест малышу, поэтому малыш будет читать новые и новые слоги с внимательно.
После того, как ваш сын или дочь смогут самостоятельно прочитать прямые слоги, можно перешагивать к обратным слогам. Теперь буква «а» будет «путешествовать» перед согласными, образуя слоги «аб», «ав», «аг», «ад» и т.д. Пусть «а» будет в вашей игре «лодочкой», а согласные – «пристанями». При помощи данного «звукового кораблика» малыш обучиться читать обратные слоги.
Читаем по складам и осознаем первые слова - онлайн тренажеры для детей
Как научить малыша читать через пару месяцев регулярных занятий ребенок сможет читать по слогам в тексте или книжке, специально адаптированной для малышей. После того как малыш научился воспроизводить слоги, можно переходить к словам. Сначала лучше давать для чтения слова, каждый из слогов в которых состоит из двух букв: «ра-бо-та»,«по-го-да»,«ма-ма»,«ка-ша»,. Далее можно перейти к более длинным слогам: «до-мик», «мыш-ка» «чаш-ка», и тому подобных.
Таким образом, вы не только обучите ученика уверенно читать до 5 лет, но и добьетесь того, что малыш полюбит сам процесс чтения. Безусловно, приобретенный навык нужно будет поддерживать, стараясь регулярно заниматься с.
Довольно часто родители жалуются, что чадо, а он никак не может усвоить, как читать слог. И тут следует понять, что обучение чтению, это тренировка памяти. Чтобы ребенку понять навсегда новое, ему это надо проиграть около 600 раз. Дошкольник просто запоминает (а не понимает), как читаются буквы, говорятся слоги, слова и предложения. Поэтому, Если хотите, научить малыша чтению окружите его кубиками и магнитиками, карточками и так далее с изображением букв. Чем чаще ученик будет видеть встречаться с буквами, тем быстрее он к ним привыкнет и выучит.
Как запомнить буквы русского алфавита - эффективные методики для детей и взрослых
Когда дошкольник выучит буквы, можно перейти к обучению чтению. подготовленность к обучению можно определить, предложив ребенку собрать из букв какое-нибудь слово, например, «мяч» или «кукла», показав, как это слово пишется на бумаге. Если дошкольник может собирать слова из букв по образцам, значит к обучению чтению он готов.
Обучать чтению ученика дошкольника легче по букварю, или по детским книжкам с крупным текстом. Сначала читает и водит своим указкой по тексту, чтобы малыш видел, что читает взрослый. Так читать ребенку можно от месяца до трех, минут по 10-15 в день. Затем можно читать двигая по тексту его руку. На это занятие можно потратить от недели до месяца. И только после этого, приступаем к самому обучению: сначала читаем слог сами, а затем просим повторить малыша. Когда малыш научится читать простые, можно приступать к словам, также сначала прочитав ему слово вслух, а затем попросить ученика повторить. Не торопясь и не торопя ребенка можно с удовольствием обучить чтению малыша, который учиться чтению не хочет.
Статья была посвящена теме "Буквы и слоги" .
Вам понадобится
- - кубики с буквами;
- - разрезная азбука;
- - пластилин;
- - компьютер с текстовым редактором и имитатором голоса;
- - альбом для рисования;
- - фломастеры или цветные карандаши.
Инструкция
Объясните ребенку, какие звуки есть в русской речи. Расскажите, чем отличаются гласные от согласных. Гласные можно тянуть и петь, согласные произносятся коротко, растягивать их нельзя, зато они могут быть звонкими и глухими, шипящими и свистящими. Если занятия проводить в игровой форме, ребенок очень быстро все запомнит, что змея «ш-ш-ш», и этот заву называется шипящим, а сказочный Соловей-Разбойник издает свистящий звук «с-с-с».
Научите составлять и рисовать модели слов. Это тоже можно сделать в форме игры. Например, предложите ему придумать шифр, понятный только вам. Обозначайте гласные звуки одним условным значком, а согласные - другим. Потом можно будет помечать в моделях мягкие согласные, шипящие, свистящие и другие.
Покажите ребенку, как одной и той же буквой иногда обозначаются разные звуки. Например, звонкий согласный в конце слова или перед глухим может оглушаться, вместо той , что написана, другая. Некоторые согласные при чтении вообще не слышны, они « » среди других.
Начните учить ребенка складывать , которые начинаются с гласных. Подберите такие, которые имеют понятный ему смысл. Подберите соответствующие картинки и подпишите под ними нужные слоги . Например, малыш ест кашу и говорит «ам». Цирковая собачка собирается прыгнуть через обруч, а дрессировщик при этом говорит: «ап!». Можно буквы в слогах писать не рядом, а на некотором расстоянии, и соединить их дугой. Предложите своему ученику потянуть гласный и провести в это время пальцем по дуге, а затем коротко произнести согласный.
Постепенно переходите к другим типам слогов. Сначала берите те, которые записываются всего двумя буквами - «ма», «па», «ту» и т. д. Покажите, что получится, если к простому слогу прибавить еще один такой же или дополнить его еще одной буквы. Из слога «па» может получиться понятное малышу слово «папа», а если добавить букву «р», то тоже получится целое слово, которые как «пар».
Некоторого внимания требуют слоги , состоящие из нескольких согласных. Даже если ваш ученик довольно бойко читает уже простые слоги , он может не сразу сообразить, что два согласных надо произнести подряд. Предложите ему прочитать буквы по отдельности, а потом поделите слово так, чтобы ребенку было понятно, из каких фрагментов оно состоит. Например, в слове «грач» предложите сначала прочитать «г», потом понятный уже слог «ра» и закончите чтение опять же одной буквой «ч». Затем покажите другие варианты чтения - «гра-ч» и «г-рач». Точно также поступайте и со всеми остальными не очень привычными юному читателю словами.
Параллельно учите ребенка складывать слова из кубиков, разрезной азбуки. Можно вылепить буквы из пластилина или вырезать из цветной бумаги. На пластилине можно показать, что буквы можно слепить друг с другом и произнести обозначенные ими звуки . Слова лучше складывать на ограниченной плоскости. Например, это может быть . Она позволяет дошкольнику лучше сосредоточиться. Предложите ребенку складывать буквы в том порядке, в котором он хочет. Читайте то, что у него получилось. Чередуйте это упражнение с «письмом по образцу», то есть со складыванием слогов и слов из азбуки.
Используйте компьютерные программы - например, имитатор голоса. Наберите несложный текст)(можно на первых порах из нескольких слогов) и запустите имитатор. Затем предложите проделать эту же процедуру своему ученику. Это упражнение наверняка вызовет у него интерес, и он будет добиваться, чтобы имитатор читал что-то осмысленное.
Здравствуйте, Евгений!
Возможно, вы просто торопите события, стоит совсем немного подождать и ваш ребенок сам без каких-либо специальных программ и методик сможет легко и быстро складывать слоги в слова.
Способы складывания букв в слоги
На сегодняшний день существуют два основных способа складывания букв в слоги:
- Этот способ, пожалуй, знаком многим, кто хоть раз учил ребенка читать. При нем предполагается просто называть каждую букву и соединять их в слог. Например, возьмем слог «РА». Можно воспользоваться одним из трех вспомогательных приемов:
Взрослый карандашом, ручкой или указкой показывает малышу первую букву, после чего медленно передвигает указующим предметом ко второй букве, как бы соединяя их «дорожкой». В это же время взрослый тянет, произнося 1-ю букву до тех пор, пока ребенок сам «не добежит» до 2-й буквы. Вторую букву произносите таким образом, чтобы «звуковая дорожка» не разорвалась.
Напишите крупно все буквы алфавита на отдельных карточках. Взрослый держит в одной руке одну букву, ребенок ее читает. Тем временем, пока произносится 1-я буква, издалека взрослый подносит 2-ю букву. Первую резко убирают (она как бы «падает»), а малыш переходит к чтению следующей, показываемой букве.
Сделайте карточки, где на обеих сторонах будут написаны разные буквы. Взрослый держит карточку одной стороной к ребенку. Тот читает букву на ней, после чего взрослый сразу же переворачивает карточку другой стороной и ребенок приступает к чтению второй буквы.
- Следующий способ основан на возрастных особенностях детей и на использовании свойств их памяти. Детям легче научиться читать, заучивая системы единиц чтения, так называемых слогов-слияний. А именно слогов, которые состоят из согласной буквы и следующей за ней гласной. Даже для артикуляционного аппарата такое заучивание представляется более легким, поскольку губы и язык, зубы и голосовые связки формируют слог в качестве одной единицы, не делая паузы между «Р» и «А», например, а просто и легко произнося «РА». При использовании этого приема слоги нужно просто заучивать как и вы заучивали с ребенком буквы:
По многу раз взрослый называет слоги: МА, МУ, ПА, ПУ и т.д.;
Взрослый дает задание ребенку найти определенный слог и закрасить его;
Дать возможность малышу самому назвать-прочитать слог.
Какой из этих двух способов выбрать, решать вам. Можно испытать и тот и другой, чтобы понять, какой наилучшим образом подходим именно для вашего ребенка. Можно также и сочетать оба этих способа. Чтобы процесс обучения проходил легче и быстрее, используйте игровые ситуации - играйте в стройку или перевозку грузов, магазин или аптеку. И в этих играх применяйте уже готовые карточки со слогами или просто с буквами. Старайтесь при этом не ругать малыша, не принуждать и не читать нотации. Тогда обучение будет в радость.
В сети Интернет, конечно же, существует немало методик и просто игр, при помощи которых можно легко научить малыша читать. Например, можете посмотреть "Веселые уроки"
Когда малыш уверенно различает буквы алфавита, можно приступать к чтению по слогам. Соединять буквы в слоги для взрослого просто, но ребенок поначалу может испытывать некоторые трудности.
Многие родители все усложняют, когда сначала учат ребенка читать литеры («Бе», «эН»), а не звуки («Б», «Н»). Такие «официальные» названия путают малыша, в результате вместо слова «МАМА» получится «эМАэМа» и т.д.
Как научить ребенка слогам
1. Перед тем как начать учить слоги, убедитесь, что малыш знает хотя бы часть алфавита. Первые слова обычно состоят из открытых гласных (таких как А, О, У, Ы, Э) и звонких согласных (например, Л, М, Н, Р и т. д.)
2. Учите ребенка слогам в игровой форме: попросите представить, что одна буква бежит к другой, поэтому они произносятся неотрывно. К примеру, в звукосочетании «МА» буква «М» стремится к «А». Произносите слог медленно и четко, чтобы малыш услышал слитное звучание и смог за вами повторить: «м-м-м-а-а-а».
3. Выбирайте для первых уроков самые простые слоги, состоящие из двух литер: МО, РУ, МА, ЛО, БО. Когда ребенок поймет принцип соединения букв в пары, потренируйтесь на более сложных примерах, с глухими и шипящими согласными (ХО, ША, ТУ). Постепенно начните знакомить ребенка с сочетаниями звуков, в которых гласные предшествуют согласным (АВ, ОМ, УС, ЭХ).
4. Ну вот, дошкольник уже знаком с основными складами, а значит, самое время их соединить в простые слова, такие как «ПА-ПА», «МА-МА», «РА-МА».
5. Следите за собственным произношением – его в точности будет копировать малыш, поэтому не нужно напевать слова. Делайте четкие паузы после каждого слова и предложения.
6. Постоянно повторяйте изученный материал, научите малыша применять его на практике. Например, во время прогулки в парке или дома тренируйтесь на знакомых словах, разбивая их на слоги.
7. Кубики с буквами – отличные помощники при изучении слогов. Сегодня также можно купить пазлы со слогами, буквы-подушки, специальные карточки и другие развивающие наборы, которые помогут обучить дошкольника чтению. Кроме того, не забывайте о детских образовательных играх для планшетов и ПК.
8. Постоянно заинтересовывайте ребенка – с буквами и простыми словами можно придумать множество увлекательных заданий. Например, напишите на листочке одно или несколько простых слов и попросите кроху их собрать из кубиков. Еще одно упражнение – перемешайте слоги в словах и поросите расставить карточки с буквами в правильном порядке.
9. Не нужно слишком торопиться в обучении, вряд ли малыш 3-4 лет сможет долго корпеть на книгами. А вот 5-6 лет – более подходящий возраст, когда ребенка можно учить читать по слогам и писать печатными буквами.
10. Не будьте слишком строги и требовательны к ребенку – на то, чтобы понять устройство слов, ему потребуется некоторое время. Сначала дошкольник будет читать медленно, с ошибками, поэтому задача родителей – доступно объяснять, исправлять неточности, проявлять терпение и понимание и, конечно же, поощрять малыша за его усилия и старания.
Чтобы ваш малыш был готов к поступлению в школу, обязательно научите его читать по слогам. Уже через пару месяцев он сможет понимать простой текст. Для первых уроков вам понадобятся кубики или карточки со слогами. Главное, чтобы занятия проходили регулярно и имели формат игры.
Не забывайте хвалить кроху за успехи и стремление к учебе!
В советские времена обучение чтению было заботой учителей. Сегодня первоклассники, переступившие порог школы, умеют читать, писать печатными буквами и начинают постигать иностранные языки. И хоть такой внушительный багаж умений и навыков не является обязательным требованием к будущему ученику, многие родители с раннего возраста занимаются образованием отпрыска, чтобы он не отставал от сверстников, легко и быстро усваивал сложную школьную программу. Как научить ребенка читать по слогам без педагогического образования и специальных знаний? Превращаемся в учителей!
Определяем уровень подготовки
Чтобы правильно поставить образовательные задачи, надо сначала определить уровень подготовки малыша и вовремя устранить «пробелы». Не начинайте обучение чтению, если:
- речь дошколёнка ещё не сформировалась, он не может правильно составить предложение, не в состоянии воспроизвести небольшой рассказ;
- присутствуют проблемы логопедического характера (малыш должен не только правильно произносить звуки, но и соблюдать в своей речи ритм и мелодику);
- ребенок путает пространственные понятия (право/лево, вверх/вниз);
- плохо развит фонематический слух (умение определять звуки в слове, их позицию);
- концентрируется на одном объекте менее 10 минут.
Сначала устраняем имеющиеся проблемы и только потом учим читать. В противном случае процесс затянется, быстро надоест ребёнку и хороших результатов не принесёт.
«Освежаем» материал в своей голове
Родители могли позабыть последовательность букв в алфавите, как они правильно называются. Поэтому открываем учебник и вспоминаем.
Разберитесь изначально сами, чем буква отличается от звука. Для тех, кто не помнит: буквы мы видим, звуки – произносим. Букв 33, звуки, которые они обозначают, бывают согласными и гласными. Первые ещё делятся на твердые и мягкие, звонкие и глухие. Пока этого достаточно, остальное повторите, когда ребенок станет первоклассником!
Настройтесь психологически на процесс:
- не ждите скорых результатов, чтобы они появились, потребуются систематические и последовательные занятия;
- будьте готовы к многократному разъяснению одного и того же;
- находитесь в постоянном поиске новых способов и средств обучения.
Разбираемся в методиках
Сегодня доступно огромное количество методик, предполагающих различные подходы к обучению.
Например:
- учат слоговому чтению — малыш заучивает буквосочетания, а затем составляет из них слова.
- — предлагает запоминать написание целых слов.
- Шершавые помогают изучить алфавит через сенсорные способности.
Любую методику сложно назвать безупречной, ведь и у них есть недостатки. Поэтому лучше обратиться к старому доброму звуко-буквенному методу, а Монтессори, Доман, Зайцев и другие новаторы, помогут разнообразить занятия.
С чего начать
Теперь определимся с пособием, по которому будем проводить обучение. Хорошо себя зарекомендовал «Букварь» Н.С. Жуковой, в котором классические методы перекликаются с логопедическим наполнением и уникальными авторскими разработками.
Н.С. Жукова, на вопрос: «Как быстро научить подрастающего ребенка читать?» отвечает — слитно, при этом необязательно знать все буквы. Достаточно нескольких гласных и согласных, из которых можно составить буквосочетания.
Вначале изучаем открытые гласные: «А», «У», «О», «Ы», «Э» . Потом сонорные согласные – «М», «Н» . На данном этапе по букварю Жуковой приступаем к объяснению, как из букв получаются слоги. В красочных иллюстрациях показано, как одна буква торопится к другой, сливаясь с ней в слог. Например, «М » спешит к «O» , произносим слитно «М-м-м-о-о» .
Ребёнку главное понять механизм их слияния, с новыми буквами у него будет получаться всё механически. Все изученные слоги нужно часто и регулярно повторять, чтобы их чтение было доведено до автоматизма.
Читайте не только простые открытые буквосочетания, в которых гласный идет за согласным («М А» ), но и сложные «гласный-согласный» («АМ» ), слияния трех звуков («АРО», «ПРА» ).
Возьмём для примера с.18 из букваря.
Назови первую букву – просит родитель.
- «Х»
,- отвечает малыш.
- К какой букве бежит «Х»
?
- К букве «А»
.
- Выходит: «Х-х-х-А»
. Пока буква «Х»
бежит к «А»
остановки делать нельзя – они звучат слитно.
Выучив всего несколько таких примеров, дошколёнок поймёт принцип построения слогов и сможет применить его на остальных звуках.
Никогда не произносите звуки в слоге отдельно друг от друга! Например, «Н» и «О» — «НО» . Такой способ может надолго затянуть процесс обучения. Приучайте ребенка читать нараспев: «Н-н-н-о» .
Что ещё поможет складывать слоги
Отличным способом научиться слитно произносить слоги является пение звуков. Этому часто учат воспитатели в детских садах. Произношение нараспев помогает многим деткам. Некоторые, увлекаясь, могут пропеть слитно целое предложение и даже абзац.
Тематический материал:
Надо постоянно напоминать дошколенку о паузах между словами и предложениями. Пропел слово – остановился, пропел следующее, снова пауза. Не переживайте, постепенно паузы будут сокращаться, пока чтение не станет осмысленным и выразительным.
Легче всего дети обучаются в игре. Запомнить новую букву поможет азбука в картинках (к изучаемой букве прилагаются изображения предметов, в которых она встречается), объемные буквы (вылепленные из глины, деревянные и т.д.), шершавые буквы Монтессори, кубики. Изучили букву, изготовили для нее пособие и складываем слоги.
Если ребенку около 3-4 лет, и процесс обучения затянулся (более 6 месяцев) - не торопитесь, отложите занятия до 5 лет. В этом возрасте интерес к чтению появится самостоятельно, и малыш осилит науку за 1-2 месяца.
Читая малютке книжки, постоянно акцентируйте его внимание на том, как хорошо уметь читать.
Вначале желательно знакомить со слогами, где две гласные («АУ»), потом - где звонкая согласная с гласной («БА», «РО», «МЫ» ), напоследок остаются шипящие и глухие («ТА», «ХЕ», «ШИ» ) и пары гласная-согласная («АМ», «ЕР», «УН» ).
Освоив слоги, переходите к чтению простейших слов: МА-МА, МЫ-ЛО, РА-МА . Всегда начинайте занятия с повторения и закрепления пройденного материала. Следите, чтобы будущий ученик не забывал делать паузы между словами, проверяйте усвоение прочитанного.
Возьмём пример из вышеупомянутого букваря (с. 58).
На фото текст «На лугу». Произносим слоги нараспев: «Вот (пауза) лу-жок (пауза). Тут (пауза) бро-дит (пауза) со-ба-ка (пауза) Дру-жок .» и т. д. После чтения спрашиваем ребёнка: «О чём текст? Где бродит собака? Как её зовут?». Если ребёнку сложно сразу ответить, позволяем ему найти ответ в тексте.
Длительность первых занятий для дошкольников 4-5 лет — менее 15 минут, далее их увеличивают до получаса.
Дети 5-7 лет быстро утомляются, поэтому постоянно меняйте вид деятельности: почитали – порисуйте или напечатайте буквы. Желательно использовать раскраски с изображением, так дошкольник отдохнёт и моторику потренирует.
Интерактивные технологии
В качестве вспомогательного (не основного!) средства стоит использовать онлайн игры и приложения. Большинство подобных программ бесплатны для пользователей и доступны на устройствах на базе Андроид. Например, программа «Azbuka Рro».
Некоторые сайты предлагают выполнение упражнений в режиме онлайн. Например, «Весёлый паровозик» или «Бериляка учится читать». Если онлайн обучение вам неудобно, можно бесплатно скачать специальные диски с готовыми уроками или развивающие видео.
Конечно такие занятия очень по нраву современным деткам, которые обожают высокотехнологичные устройства. Но не забывайте, что чрезмерное увлечение ребенка даже полезными онлайн-играми и видео может сказаться на зрении и эмоционально-психическом здоровье. Поэтому подобные средства обучения лучше использовать для закрепления знаний или во время отдыха между кроплением над книгой.
10 полезных игр
Никогда не заставляйте ребенка насильно выучивать буквы. А чтобы домашние уроки не превратились в скучные и монотонные занятия, разнообразьте их играми.
При правильном подходе выучить ребенка читать по слогам достаточно просто. Гораздо важнее привить интерес к чтению, сделать его вдумчивым и регулярным. Ведь, как подтвердит любой педагог, грамотность человека и красота его речи зависит от количества прочитанного.
От слогового чтения - к беглому
Прочитайте предложение и попросите ребенка его повторить. Затем увеличьте количество предложений до 3 и более.
Помните! Во время упражнения исправлять интонацию, напоминайте про логические паузы.
Также можно подобрать текст, где вместо некоторых слов картинки. Следующий этап — исключить картинки из текста, а недостающие слова вставлять, ориентируясь на смысл предложения.
Обучить ребенка легко, когда он занимается с удовольствием, поэтому старайтесь преподносить материал так, чтобы было интересно. И не важно, какими методиками вы пользуетесь. Проявите фантазию и откройте собственный способ обучения. Ведь только вы знаете интересы своего дошколенка.