Праздник окончания учебного года
“Вот и стали мы на год взрослей»
Заместитель директора
по воспитательной работе
МАОУ СОШ №4
г. Златоуста
Учебный год по традиции заканчивается праздником.
Это не только праздник окончания учебного года. Всем ребятам нужно обязательно сказать, что они молодцы! Торжественное и праздничное окончание учебного года подводит итог напряжённому труду, формирует у детей правильное понимание значимости для них, семьи и педагогов своего труда, закладывает положительное отношение к учебному процессу и оценке своей учебной деятельности, способствует росту личностного самосознания.
Если вы устали от скучных чаепитий в классе, решили отметить окончание учебного года необычно и незабываемо, тогда добро пожаловать к нам!
Программа предназначена для учащихся средних классов тех, кто хорошо потрудился в течение учебного года, тех, кто хотел бы весело отдохнуть тех, кто хочет узнать про себя много нового, увидеть своих одноклассников с неожиданной стороны и сделать класс еще дружнее. Кто в классе самый, самый? Чем вы запомнились одноклассникам?
Всех, кто хочет получить ответы на эти вопросы приглашаем на Праздник окончания учебного года "Вот и стали мы на год взрослей!" В конце праздника вы получите заряд хорошего настроения, незабываемых мгновений, пожеланий от классного руководителя и чудесного настроения на все каникулы.
Форма: КТД с родителями
Задачи:
1.Организация торжества прощания со школой для 5-классников.
2.Подведение итогов учебного года
3. Сплочение коллектива
Оформление:
Шары,плакаты;
Фотовыставка “Знакомьтесь, это мы!”
Газеты: «Только у нас и только о нас»,
«Музей восковых фигур»,
Выставка работ: «Вот я какой!»,
Выставка «Любимые книги 5б класса»,
- «Забор пожеланий» (на доске)
Предварительная работа:
Работа в творческих группах: оформление результатов в виде газет;
Опрос специалистов школы(библиотекарь, врач и т.д.);
Газета с конвертами «Самый, самый…»;
«Забор пожеланий»
дипломы, подарки, грамоты;
музыкальное оформление, слайд-фильм из жизни школы.
Праздник проходит в актовом зале, зал красочно оформлен. Весь праздник ведут, исполняют музыкальные номера дети класса. Готовятся презентации по номинациям.
Праздник начинается с песни “Школа” ,исполняет ансамбль 5 класса “Домисолька ”.
План:
Конкурс на лучшее название сегодняшнего праздника
Конкурс «Чья творческая группа лучше представит скульптурную композицию «Ну вот и всё!»
Песня в исполнении ученицы класса Насти И.
Выступление классного руководителя: подведение итогов, награждение учащихся и родителей
Конкурс «Расшифровать аббревиатуру «ЗВОНОК»
Цирковой номер в исполнении …………………..
Презентация газеты «Только у нас и только о нас»(рекорды 5б класса)
Частушки в исполнении хора мальчиков класса.
Презентация газеты «Музей восковых фигур»
Сценка из школьной жизни
Подведение итогов конкурса «Вот я какой!»
Музыкальное интервью
«Забор пожеланий»
Приложение
«Частушки»
1.Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться,
Тут народу очень много,
Можем растеряться!
2.Конец года - вот причина,
Почему мы здесь поем
Разрешите нам ребята
Вас поздравить с этим днем.
Говорят, что мы-задиры.
Вы не верьте никогда.
В нашем классе командиры,
Ох, были девочки всегда!
Я с отличником дружу,
Помогать ему хожу.
Тихо рядом посижу,
А потом пример спишу.
Как-то раз спросили Васю:
Чем ты, Вася, занят в классе?
Он задумался слегка
И ответил: «Жду звонка!»
Начался учебный год,
Часики затикали.
А меня вопрос гнетет,
Скоро ли каникулы?
Вот дневник, как верный друг,
Для меня старался.
Я не выучил урок-
Дома он остался.
По-геройски Юля с ленью
Воевала целый день
Но, к большому сожаленью,
Победила Юлю лень!
Хорошо частушки пели,
Хорошо и окали.
Мы бы очень все хотели,
Чтоб вы нам похлопали.
____________________________________________________
Газета «Только у нас и только о нас » или «Наши рекорды в ихнюю книгу Гинесса»
Ученик года-………………
Самый читающий ы классе-…………….
Любимая книга класса-…………………..
Лучшие спортсмены-…………………………
Помощники кл. рук.-………………………..
Победители года в номинациях(выбирались путем анкетирования класса):
а) Веселая, жизнерадостная-……………..
б) самая Умная-………….
в) самый Справедливый-………………..
г) самый заботливый-…………………….
д) самый гордый-………………………….
е) самый добрый-………………………….
ж) самый удачливый рыбак-……………
з) обладатель ценной коллекции машин-……………
и) частый посетитель школьного медпункта-………………..
к) засоня класса-…………………………………
л) родители-помощники-……………..
________________________________________________
Музыкальное интервью
(ответами служат отрывки из популярных песен)
Ребята, давайте вспомним, чем запомнился нам этот учебный год?
А помогут нам в этом Женя У. и Таня П.
Ведущий 1:
Каждое утро в течение года мы отправлялись в школу. Руслан, с каким настроением ты шел туда?
(звучит пародийный муз.ответ)
Ведущий 1:- Да, Руслан, круто! Чем же бедная школа так успела досадить тебе.
Ведущий 2:
Владик, а ты бы мог вспомнить самый смешной случай из жизни 5б? (ответ)
Ведущий 2:
Да….Своеобразное чувство юмора у Влада.
Ведущий 1:
Ну что ж, поговорим о вещах серьезных.Настя, что нового ты узнала в 5 кл? (ответ)
Ведущий 1:
Хм, обширные познания продемонстрировала нам Настя.
Ведущий 2:
Костя, а всё ли было гладко. Не возникало ли каких-нибудь проблем и как ты их разрешал? (ответ)
Ведущий 2:
Как это близко и знакомо. А с другой стороны, налицо применение школьных знаний на практике. Браво, Костя!
Ведущий 1:
Ирина, какой предмет ты любишь больше всего и вспомни памятный момент этого урока? (ответ)
Ведущий 1:
М-да, видно от волнения Ирина заговорила басом.
Ведущий 2:
А как ты,Витя, относишься к девочкам своего класса?
За этот год они, наверное, стали для тебя почти что родными. (ответ)
Ведущий 2:
Вот так да, Витя! Неожиданно! Даже не знаю, что тебе на это ответить?
Ведущий 1:
Женя, можно тебе задать вопрос?
Женя: Нет!
Ведущий 1:
Ведущий 1:
Спасибо, вполне исчерпывающий ответ. Вопросов больше нет.
(звучит муз. фрагмент)
Ведущий 2:
Именно за этим занятием мы застали недавно Сашу В.
Ай-яй-яй! Как же тебе не стыдно!
И, всё-же, Саша, шепни нам по секрету это слово, уж очень хочется знать.(ответ)
Ведущий 2:
Спасибо, Саша, мы не сомневались в тебе!
Ведущий 1:
Артем, как тебе удалось успешно закончить 5 класс? (ответ)
Ведущий 1:
Я думаю, что такой опыт не стоит брать на вооружение.
Ведущий 2:
Класс может с гордостью сказать, что взрастил своих звезд. Итак,популярный ди-джей всех времен и народов- Женя У.
Женя, в чем же секрет твоей популярности? (ответ)
Ведущий 2:
Ну что же, на этой оптимистической ноте мы и закончим наше интервью. До скорых встреч!
Газета с конвертами «Самый,самый…»
На итоговом классном часе учащиеся пишут на листочках фамилии, в конце подводится итог.
Трудолюбивый
Заботливый
Настойчивый
Скромный
-____________________________________________
Забор пожеланий
В конце праздника разрезается «Забор пожеланий» и каждый ученик и родитель получает на память «дощечку» с пожеланиями
(1. Век живи, век учись.
2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Праздник заканчивается Гимном школы в исполнении вокальной группы.
Счастливых вам каникул, ребята!!!
Наталия Проняева
Сценарий праздника «Окончание учебного года и выпуск в школу шестерых выпускников»
«Окончание учебного года и
выпуск в школу шестерых выпускников »
Вед. 1 Не в заморском царстве, не в дальнем государстве, не за высокими горами…а среди обычных людей жили-были садовницы, и был у них сад (дети забегают в зал с цветами) . Это был необыкновенный сад.
Берут лейку в руки, обходят сидящих детей, делая вид, что поливают их и поют :
«Как в нашем садочке не растут цветочки, ягодки-грибочки.
Зреют там мальчишки в курточках, штанишках.
И цветут девчонки в платьицах, юбчонках.
И следим за грядкой, где растут ребятки,
Распускайтесь детки, как цветки на ветках».
Садятся среди детей, гладят их по головам.
Вед. 2 : Вот так сад! Ну и сад, в нем полным-полно ребят! Садовницы своих деток любили, каждый день их поливали, умывали, кормили, учили, гулять водили. И с сорняками воевали!
Вед. 1 : Да! Терпенья им хватало… Они с ребятками в игры играли, чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жить…Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут… Выросли большими – стали вот такими.
Дети встают.
Вед. 2 : и сказали детки : «Нам на грядке тесно, слишком мало места!»
И с садовой грядки спрыгнули ребятки.
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ (после танца дети отдают цветы воспитателям) .
Ребёнок : Начало лета, всё цветёт, кончился учебный год .
Можно целый день гулять, бегать, прыгать, загорать.
Ведь мы с занятьями дружили и праздник этот заслужили .
Вед. 1 : Вот как выросли наши дети и сегодня на празднике у нас шесть выпускников . Но об этом чуть позже, а пока нам бы хотелось сказать о тех, без кого не было бы праздника , не было бы и вас. Это ваши родители.
Вручение грамот и благодарностей .
Вед. 2 : мы приглашаем вас совершить путешествие во времени , вернуться к началу учебного года , поможет нам волшебная книга знаний! (показать книгу) . Открываем первую страницу №1. Что для нас означает цифра 1?
(ответы детей) . Начало учебного года совпадает с днём рождения нашего города, Родина тоже одна.
Ребёнок : Прокатился год пёстрым шаром, но прошёл он для нас не зря.
Сколько нового мы узнали, сколько песен спели, друзья!
Песня «Тихо лодка плывёт…»
Вед. 1 : следующая страница №2. Что для нас означает цифра два? (ответы детей)
Ведущая : Слышите, кто – то в гости к нам спешит,
Кто – то в двери к нам стучит.
Гости милые входите, нас скорей повеселите.
(входят Неопрятка и Двойка)
Ведущая 1 : Здравствуйте, гости дорогие!
Неопрятка : А мы здороваться не привыкли!
Ведущая : А вы кто такие? Кто вас пригласил?
Двойка : Как это, кто пригласил? Сами же кричали : «Два да два!» Вот мы и пришли : я - «Двойка» и моя подруга, нас двое.
Ведущая : А как зовут твою подружку?
Неопрятка : Моё имя Неопрятка, обожаю беспорядки :
Непорядки в поведении, непорядки в настроении,
И в портфеле, и в тетрадке навожу я беспорядки!
Ведущий :
Наши дети не такие, а совсем-совсем другие :
Они очень аккуратны, бережливы и опрятны.
Здесь не встретишь неопряток, уважаем мы порядок!
Неопрятка :
Ха! Сказать-то всё здесь можно.
Но проверить вас не сложно. Дайте-ка, я на вас внимательно посмотрю, может быть, среди вас всё-таки есть ребята с грязными руками, чумазыми щеками, немытыми глазами? Вот ты,девочка - вертелочка,
(разглядывает её, крутит вокруг себя,
Нет, всё-то у тебя чистенькое. А ну-ка, вот этот мальчишка-кочерыжка, покажи руки. А ногти? А пятки? Тоже чистые! Эти дети мне определённо не нравятся! У меня сразу что-то начало чесаться в носу. Ой-ой-ой, сейчас я, кажется, чихну!
(Неопрятка ходит по залу, изображая, что вот-вот чихнёт.)
Вед.:(обращаясь к детям так, чтоб не слышала Неопрятка)
Ребята, если Неопрятка чихнёт, то заразит всех вирусом неопрятности. Надо её попытаться отвлечь и заговорить.
(Обращаясь к Неопрятке)
Постой, постой, Неопрятка. Я слышала, что ты любишь давать советы.
Неопрятка :
Да, люблю!
«Песня Двоек» на мотив песни «Антошка» В. Шаинского.
1. Девчонки, мальчишки, порвите свои книжки /2раза.
Дети. Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы книжки мы читали.
Па-рам-пам-пам….
2. Вы утром, ребятки, не делайте зарядку.
И в школу не спешите , а лучше дольше спите.
Дети. Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы раньше мы вставали.
Па-рам-пам-пам….
3. Возьмите, ребятки, испачкайте тетрадки/2раза.
Дети. Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы чисто мы писали.
Па-рам-пам-пам….
Двойка и Неопрятка передразнивают детей : «Парам – пам – пам!»
Вед.: Боюсь, что ваши советы ребятам только лишь во вред! Дети нам нужна такая парочка?
Дети : Нет!
Двойка : Да как это я вам не нужна? Вы знаете, сколько у меня друзей двоечников? Ого-го, сколько! Вон видите на последнем ряду двое прячутся (показывает на пап) . Это же ведь мои старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели и весь дневник их был моими фотографиями увешен. Привет, друзья! (машет папам) .
Ведущая : Не придумывай, Двойка! У таких хороших детей не может быть пап двоечников. Ты их с кем-то путаешь!
Двойка : Да как путаешь, как путаешь? Ты смотри, как они
мне заулыбались, это они меня узнали!
И с вами я в школе подружусь , как только уроки не выучите.
Ведущая : Дети, вы скоро пойдете в первый класс, а двойка вам нужна?
Двойка : Что вы, что вы, ну конечно же нужна!
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,
Без меня вам и ни туда и ни сюда.
Я- Двойка- супер, я- звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
Ведущая : Нет, двойка нам не пригодится. Я думаю, сама ты знаешь… Ведь дети уже готовы хорошо учиться! И готовы поиграть в игру «Хорошие отметки»
Двойка и Неопрятка : Сейчас посмотрим, какие вы наберёте отметки?
Игра «Хорошие отметки» . (по залу разбросаны шары с цифрами от 1 до 5 – ти, в обруч надо складывать только пятёрки и четвёрки, Двойка и Неопрятка мешают детям).
Вед.: вот видите, дети не хотят брать плохие отметки.
Двойка : Нет, ты, не понимаешь.
Наверно, у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Ведущая : Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая, не годится для ученья.
Двойка : Я не могу снести такого оскорбленья! Не хотят со мной дружить, значит, так тому и быть! (Прощается) . Пойдём Неопрятка искать двоечников – друзей в других садах.
Вед.: Скатертью дорога! Я думаю, что и в другом детском саду такие друзья никому не нужны. А нас ждёт третья страница. Какая это цифра? Что она означает? (ответы детей) . Правильно, каждый день с вами работают три человека : два воспитателя и няня. Эта песня о воспитателях.
Песня «Воспитатели» .
Времена года
Придумала мать дочерям имена,
Вот Лето и Осень, Зима и Весна.
Приходит Весна - зеленеют леса,
А лето пришло - всё под солнцем цветёт,
И спелые ягоды просятся в рот.
Нам щедрая Осень приносит плоды,
Дают урожаи поля и сады.
Зима засыпает снегами поля.
Зимой отдыхает и дремлет земля.
А. Кузнецова
Вед.: Ну, а нам отдыхать некогда, в любое время года мы находим себе занятие, нам всегда интересно узнавать что – то новое.
А праздники , какие были!
А как мы праздники любили !
А как красиво танцевали!
От гостей скрывать не будем –
Танцевать мы очень любим!
В этом году Людмила Михайловна придумала для нас 10 танцев и сегодняшний праздник не исключение – для вас весёлый танец «Какаду» .
Вед. 1 : А наша книга уже открыта на пятой странице. Я думаю, что цифра пять нам давно знакома. (ответы детей) . В этом году мы учились считать до 10, решать задачи. Посмотрим, как вы научились это делать.
День рожденья у меня,
Подарили мне коня,
Два мяча, одну вертушку.
Сколько у меня игрушек? (4)
(1+2+1=4) Известно, что кошки
Не носят сапожки,
Но мама купила
Сапожки для кошки.
Сколько сапожек мама купила,
Чтоб кошка лапок не замочила?
(4 шт. или 2 пары)
Пять ребят в футбол играли.
Одного домой забрали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет. (4)
Пять ворон на крышу сели, Две еще к ним прилетели,
Отвечайте быстро, смело : Сколько всех их прилетело?
Вед.: предлагаю поиграть в игру с цифрами. Под музыку бегаем по залу врассыпную, по окончании музыки я показываю цифры от 1 до 5, надо быстро встать парами, тройками и т. д.
Игра с цифрами.
Игра с верёвочкой. (из верёвки выкладывают на полу круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и т. д.)
Вед. 2 : Следующая страница №6. Что для нас означает эта цифра?
Вам исполняется по шесть лет . Шесть наших воспитанников покидают нас и идут в школу . Давайте послушаем, о чём они мечтают.
Три подруги в летний день были в милом настроенье,
На скамейке ворковали и о будущем мечтали.
Первая девочка. Ульяна.
Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать : буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу, в самолете полечу.
Вторая девочка. Маша.
Первая девочка.
А потом я стану мамой и, скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Маша, я не буду пичкать кашей.
Каждый день их буду в зоопарк водить и мороженым кормить.
Вторая девочка. Вот твоей бы дочкой стать!
Первая девочка. Можно только помечтать!
Вторая девочка. Маша.
Я ж хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать ,
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили,
Роли главные давали, обо мне не забывали.
Много б денег получала, что хочу - все б покупала.
Почему же ты молчишь? (К третьей подруге.) Ничего не говоришь.
Третья девочка. Настя. В школе буду я учиться , обещаю не лениться,
Потому, как подрасту – стать ученой я хочу,
И компьютер изучить, - с математикой дружить,
Географией владеть (показывает на глобус, чтобы мир весь посмотреть. Биологию и русский,
Геометрию, французский, в школе нужно изучить – чтобы самой умной
Ребенок Саша Е.
А вот я работать буду президентом нашим.
Запрещу по всей стране манную есть кашу.
Страной всей буду управлять Всем зарплаты прибавлять.
Ребенок Саша К.
Мечтаю стать главою банка,
Чтобы весь мир безумно удивить :
Купить билет на дальнюю планету,
И маму в космос прокатить!
Семён : А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
Хочу быть просто я хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать ,
Быть вежливым везде, всегда!
Конфетку съесть хотите?
Все : Да!
2 девочка :
Как жаль, рассказ к концу стремится, но нам не стоит унывать!
Мы в первый класс пойдём учиться, и будем новой встречи ждать!
Пусть нам сопутствует удача, пусть нас преследует успех!
Решим мы в жизни все задачи, на сто процентов, без помех!
Вед.: вот такие мечты у наших выпускников . Для вас песня
«До свидания, детский сад»
Вед. 1 : Книга знаний приглашает нас на седьмую страницу. На ней изображены буквы, потому что в этом году мы начали знакомиться с буквами. Игра «Доскажи словечко» .
Я круглая и гладкая Качусь, как колесо.
Ни бублик, ни баранка, А просто буква ….О.
В алфавите я стою Всегда на первом месте.
И самой первой узнаю Все новости и вести.
Не капризна, не упряма, Я воспитанная дама. А.
Кто шагает с сумкой книг Утром в школу ?. ученик
Очень скоро встретит вас Ваш весёлый, светлый…. Класс.
Если всё ты будешь знать, То получишь в школе… .пять.
Если будешь знать едва, То получишь только…два.
Песня «Буквы могут в слова превращаться» .
Вед. 1 : Следующая страница №8. Что означает цифра 8? (ответы детей) .
Восемь детей за столом. Дети учатся общаться друг с другом, помогать друг другу, быть терпимее друг к другу.
Ребёнок : С детства мы любим играть и смеяться,
С детства мы учимся добрыми быть.
Вот бы такими всегда оставаться,
Чтоб улыбаться и крепко дружить!
Песня «так уж получилось» .
Танец «Детство» .
Вед. 2 : Девятая страница нашей книги напоминает нам об очень важном событии для каждого из нас, о каком? (ответы детей) . Да, это День Победы,
9 мая. Очень приятно, что так много родителей приняло участие в возложении цветов к памятнику героям – пролетарцам. Историю забывать нельзя.
Танец с платками. Девочки.
Вед. 1 : Вот и последняя страница №10. Мы научились считать до 10, это – основа, а дальше ещё много неизвестного…. И поэтому мы посвящаем её нашим выпускникам .
Дошкольное детство – пора золотая, счастливых деньков хоровод,
Как жаль, что так быстро они пролетают и вот уже школа вас ждёт !
Вед. 2 : Сегодня день торжественный, девчонки так божественны,
А мальчики все в строгом. Волнуются выпускники –
И как не волноваться! Ведь скоро в школу им идти ,
В класс первый отправляться!
Настя. Семь лет мне исполнится в этом году,
Теперь я большая, учиться иду!
Я буду стараться, не буду лениться.
Я очень довольна, что я ученица!
Ульяна. Волнуюсь я совсем чуть-чуть, и все же очень рада,
Ведь в тихий час мне больше спать совсем - совсем не надо.
За парту скоро сяду я, и многое узнаю…
Мне очень, очень нравится, что я уже большая!
Семён. Конечно, в школе будет интересно ,
Ведь школа – удивительное место!
Я думаю, что будет все в порядке!
Маша. А у меня в глазах, как будто бы соринка :
Вот-вот покатится горошинкой слезинка,
И в школу хочется , но и с игрушками так жалко расставаться.
Саша К. Мы в школе столько книг прочтём страница за страницей
Прощай, наш милый детский сад,
Мы все идём учиться!
Саша Е. Мы на прощание споём, всем дарим песню эту
И пусть она хорошим днём летит по белу свету.
Песня «Рябина» .
Дети : Мы сегодня провожаем самых старших среди нас,
Тех, кто вырос, поздравляем с переходом в первый класс!
Алиса А. Детский сад по утрам много раз тебя встречал,
Кашкой вкусной угощал, сказку добрую читал.
Мамой был тебе он нежной, жизнь была в нём интересной :
Шкафчик свой, своя кроватка, здесь жилось тебе так сладко.
Расставаясь с детским садом, горевать совсем не надо.
Ведь никто не виноват – просто стал сад маловат.
Жизнь меняется твоя, школа ждёт уже тебя .
На учёбу налегай и пятёрки получай!
Вы без нас там не скучайте и друг другу помогайте.
Пусть вам сопутствует успех и «пятёрок» вам на всех!
Просим вас мы от души так учиться в школе ,
Чтобы вами наш детсад был всегда доволен!
Ну, а мы не подведём, поумнеем, подрастём.
Скоро в школу к вам придём !
Вед. 1 : Вы были самыми первыми, кто переступил порог нашей группы в 2012 году, с вами было легко, потому что вы не плакали, быстро привыкли, без проблем остались на сон, вам было здесь интересно, и, вобщем, вы были и остаётесь нашими помощниками.
Спасибо вам за это. Вы – наши первые звёздочки.
Ведущие дарят звёзды с фото и надписями на них.
Наша Настенька умна, добротой наделена.
Верим, что только 4 и 5 будут тетрадки её заполнять.
Саша любит рисовать, взрослым любит помогать,
У него талантов много пусть будет светлая дорога.
Любит взрослым помогать и добрее не сыскать.
В спортзале Семёну равных нет, желаем мы ему побед
Сашу в школу провожаем и от всей души желаем,
Чтоб уроки отвечал без запинки, без труда,
А учитель даже ахнул и сказал : «Вот это да!»
Маша дружбой дорожит, в детский сад всегда спешит.
Любит заниматься, много рисовать.
Желаем в учёбе успехов и только добра,
Пусть жизнь её радости будет полна.
Вед. 2 : Вам придётся трудиться, нелегко ведь учиться,
Меньше гулять и играть, уроки делать успевать.
Вед. 1 : возможно, взгрустнёте даже, вспомнив садовскую кашу.
Желаем трудности преодолеть и поскорее повзрослеть!
Вручение дипломов, подарков. Чаепитие.
Школьные мероприятия и школьные праздники
Артишок
Мероприятие посвящено окончанию учебного года. Проводится классным руководителем в форме классного праздника.
Цель: формирование коллектива класса
Возраст участников: от 7 до 10 лет.
Подготовительный этап: Класс украсить плакатами с летними пейзажами. На доске - большое солнце, в темных очках.
Оборудование: Яблоко, стул, свисток, мяч.
Действующие лица: Ведущие - мальчик и девочка.
Ведущие одеты в летнюю «каникулярную» одежду.
Ведущая
Каникулы, каникулы, прекрасная пора,
Да здравствуют каникулы, ура, ура, ура!
Ведущий
Самым добрым, самым светлым
Золотистым ясным днем
Мы поедем в гости к солнцу
В гости к лету мы пойдем!
Ведущая
Вот и кончился учебный год! Пора и ребятам, и учителям отдохнуть, набраться сил! Ждут вас летом, друзья, веселые приключения, встречи с новыми друзьями!
Ведущий
Лето - это много света,
Лето - это речка, лес,
Это - яркие цветы,
Лето - это, несомненно,
В мире тысячи дорог,
Для ребячьих ног.
Конкурс «Сборы в дорогу»
Ведущая
Летом многие из нас отправятся в путешествие. Наверное, многие из вас, ребята, уже в ближайшее время начнут собираться в путь. Вообразим, что мы отправляемся, например, на море. Что может потребоваться тому, кто отправляется в дальнюю дорогу? Назовите, ребята, предметы, которые вам будут нужны в путешествии. Но произносите их не хором, а каждый в отдельности.
Кто вспомнит какую-нибудь вещь, пусть поднимет руку и произнесет, а ведущий, после каждого названного предмета будет считать до трех. Если за это время никто не назовет нового предмета, игра закончиться, а победителем станет тот, кто последним назовет нужную для путешествия вещь. Повторяться нельзя.
Ребята один за другим перечисляют предметы, необходимые для поездки на море: полотенце, купальник, зонтик от солнца и т. д.
Ведущий
Кто не любит путешествовать?! Но какой вид транспорта вы и ваши родители выберете для того, чтобы отправиться на отдых? Многие из вас будут путешествовать на поезде. Поэтому мы приглашаем вас принять участие в следующем конкурсе.
Конкурс «Поезд»
На середину комнаты приглашают троих ребят, которые изображают поезд во время маневров. Первый из них - машинист, второй - помощник машиниста, третий - составитель вагонов. Обычно поезда при маневрировании придерживаются таких сигналов: один свисток - поезд движется вперед, два свистка - назад, а три - стоит на месте. Наша «поездная бригада» так же, по одному гудку, должна сделать один шаг вперед, по двум - один шаг назад, а по трем - стоять на месте.
Участники игры должны действовать быстро и точно, согласно сигналам. Ошибаться в игре нельзя. Если ошибается машинист, то он становится помощником. Если ошибку допустит помощник, он меняется ролями с составителем вагонов.
Ведущий
Кто-то отправится летом с родителями на море, кто-то в горы, кто-то к бабушке, в деревню, а кто- то за город, на дачу. Как же хорошо летом за городом!
Земляникой и грибами
Встретят нас и лес и луг.
Песни лета вместе с нами
Будут птицы петь вокруг!
Сколько цветов в лесу и на полянках? А вы, ребята, их знаете? Отгадайте, о каких цветках идет речь?
Найдите его на полянке.
1. На лугу и в поле
Мы его встречаем,
Лепесточки белые
Мы на нем считаем.
Сердцевина желтая
У цветка того,
Будто крошка-солнышко
Забралось в него.
(Ромашка
)
2. Четыре ярко-красных
Блестящих лепестка,
И зернышки в коробочке
У этого цветка.
За зернышками этими
Ты бегал в огород,
На грядке в огороде
Такой цветок растет.
(Мак
)
3. Колосится в поле рожь,
Там во ржи цветок найдешь,
Хоть не красный он, а синий,
Все ж на звездочку похож!
(Василек
)
4. То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Звонким названьем наделен,
Посмотришь - подходит название это,
Но никогда нам не слышался звон
Из голубого лесного букета.
(Колокольчик
)
Ведущая
Давайте, ребята, вместе с вами отправимся в деревню. Там нас ждет речка, где можно купаться с друзьями, куда можно ходить на рыбалку. Но здесь нам предстоит также немного потрудиться, помочь по хозяйству бабушке. Придется нам и яблоки пособирать, и за домашней птицей поухаживать!
Конкурс «Сбор яблок»
Участники встают в круг, в центре которого ставят стул. На стуле лежит яблоко. Участники по очереди подбрасывают мяч. До тех пор пока мяч в воздухе, нужно взять яблоко со стула. Победителем становится тот, кто успеет первым схватить яблоко.
Игра «Гуси и утки»
Дети выбирают ведущего, а остальные садятся на корточки, образуя круг. Ведущий медленно ходит с внешней стороны круга и, дотрагиваясь рукой до каждого игрока, говорит слово «утка» или «гусь». Если участника игры назвали уткой, он остается сидеть, если гусем, он вскакивает и стремится догнать ведущего, пока тот не успел сесть на свободное место гуся. Если ему это удается, «гусь» становится ведущим.
Ведущий
С песней веселей и в дороге, и в труде. Не обойтись нам без веселых песен и летом.
Конкурс «С песней веселей»
Необходимо спеть известную песню, например «Песенку друзей», изображая цыганский хор, солдатскую роту, хор русской народной песни и т. п. Победитель определяется по количеству аплодисментов зрителей.
Конкурс «Аукцион солнечных песен»
В этом конкурсе побеждает тот, кто споет песню о солнце, лете последним. Кто-нибудь из учеников напоет первую песню, например, «Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу…». Второй продолжает…
Ведущая
Наш праздник, ребята, подошел к концу. Отдыхайте, загорайте, веселитесь! Встретимся с вами в школе в сентябре!
Окончание учебного года,
поздравление весенних и летних именинников.
На доске нарисованы шарики:
ВЕРЮ – НЕ ВЕРЮ
СЛЕПОЙ ХУДОЖНИК
ТАНЕЦ
ПЕРЕМЕНКА
ПОДАРОК
ТЕРЕМОК
Сегодня, в этот майский солнечный денёк мы собрались здесь, чтобы подвести итоги прошедшему учебному году. Вами пройдена ещё одна ступенька лестницы знаний. За этот год вы многому научились, много было хорошего, много переживаний и даже слёз. Но всё это в прошлом, а впереди у вас долгожданные летние каникулы.
Песня «Голубой вагон»
Каждый наш урок как приключение.
Нам на радость всем оно дано.
Ждёт нас ежедневно путешествие,
Пусть же не кончается оно.
Припев: Вместе мы, вместе мы
На уроках сидим
И отправляемся в дальние края.
В город Учёности и в страну Знания –
Там побывать хотят все мои друзья.
Целый год учились и старались мы,
Целый год мы ждали этот час.
Многое за этот год узнали мы.
Можем мы идти в четвёртый класс!
Припев:
-Звенит звонок и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня
Кромешным адом!
Нам в третьем классе задают
Ужасно много на дом!
А если дома вовсе не бывать,
Куда уроки будут задавать?
Да, действительно, вы многое узнали за этот год, многому научились, получили много полезных знаний.
ШАРИК 1: «Верю – не верю»
Проверим, всё вы уже знаете или ещё есть чему учиться.
(Дети слушают вопросы и отвечают: «Верю» или «Не верю».
В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами?- ДА
В Австралии применяют одноразовые школьные доски? – НЕТ
Шариковая ручка сначала применялась только военными лётчиками? – ДА
В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих привычку, грызть что попало? – ДА
В некоторые виды цветных карандашей добавляют сок моркови для большей прочности грифеля? – НЕТ
Если пчела ужалит кого-либо, то она погибнет? – ДА
Правда ли, что пауки питаются собственной паутиной? – ДА
В одном корейском цирке двух крокодилов научили танцевать вальс. – НЕТ
На зиму пингвины улетают на север. – НЕТ, они не умеют летать.
Утром вы выше ростом, чем вечером. – ДА
Совы не могут вращать глазами. ДА
В некоторых странах жуков-светлячков используют в качестве осветительных приборов. – ДА
Рыбу мойву эскимосы сушат и едят вместо хлеба. ДА
Радугу можно увидеть и в полночь. – ДА
Слон, приветствуя незнакомого сородича кладёт ему хобот в рот. – ДА
ШАРИК 2: «Слепой художник»
Участвуют 2 команды по 5 человек. Последним игрокам ведущий показывает рисунок, они рисуют этот рисунок на спине впереди стоящего игрока. Следующий игрок по ощущениям рисует свой рисунок на спине следующего игрока и т. д. Последний рисунок рисуется на доске. Выигрывает та команда, чей рисунок будет больше всего похож на оригинал.
ШАРИК 3: танец маленьких утят.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ВЕСЕННИХ ИМЕНИННИКОВ
ШАРИК 4: «Переменка»
«Узелки на память»
Приглашаются по 2 игрока от каждой команды. 1-ые игроки получают верёвку и задание: за 1 минуту завязать на ней как можно больше узелков. Когда это задание будет выполнено, второму игроку даётся новое задание: все узелки развязать (время 2 минуты).
Кто дольше? По 2 человека от команды. Каждому даётся воздушный шарик. Нужно как можно дольше удержать его на кончике пальца.
ШАРИК 5: «Подарок»
Частушки
|
Четверть целая прошла, Рады мы по ушки. И теперь вот здесь поём Школьные частушки. |
Вы себя узнайте сами В песенке - частушке. И посмейтесь вместе с нами, Навострите ушки. |
Мы таблицу умноженья Убрали и спрятали. Дайте нам для ускоренья Микрокалькуляторы. |
|
|
У Ванюшки нет терпенья Он урок не доучил И за полстихотворенья Полчетвёрки получил. |
Мы бежим на перемену Веселимся непременно. На урок потом пойдём Там немного отдохнём! |
Даже в Олин день рожденья Витя по привычке Олю вместо поздравленья Дёрнул за косички. |
|
|
Хоть оценки и не очень, Но Санёк наш знаменит. Потому, что, между прочим, Громче всех у нас кричит. |
Мы частушки все пропели, Больше делать нечего. Мы пойдём, а вы сидите, До другого вечера. |
||
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ЛЕТНИХ ИМЕНИННИКОВ
КОНКУРС 6: «Теремок» (экспромт-театр).
Инсценировка сказки.
Ну вот и кончилось наше путешествие. Давайте перевернём шарики на доске, что получилось? (Ура, ка – ни – ку – лы - !)
ПОЗДРАВЛЕНИЕ УЧЕНИКОВ С ОКОНЧАНИЕМ УЧЕБНОГО ГОДА, ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ.
ПЕСНЯ «Какого цвета лето»
|
Сказка «ТЕРЕМОК» Действующие лица : автор- мышка- ёж- лиса- волк- лягушка- милиционер- Вот для вас сказка такая – «Теремок». Не далеко, не близко, Не высоко, не низко На дорожке стоит дом. К нему сейчас мы подойдём, Что творится в нём поймём. Появляется лягушка, отталкивает автора. Лягушка: - В наше время, прямо беда! Не отлучиться никуда! Занять чужой дом захотел? Хорошо, что не успел! Лягушка: - Ты где подружку увидал? Посмотри, какой нахал! Занять домик захотел? Хорошо, что не успел! Лягушка в домик то зашла, Огляделась и присела. Затем в окошко посмотрела. Лягушка: - Да, вопрос квартирный Надо мне решить, Где бы на квартирку Денег раздобыть? Выходит мышка и направляется к домику. Мышка: - Кто меня опередил? Двери на замок закрыл? Я квартирку здесь купила И часть денег заплатила! Выходит лягушка, делает реверанс. Лягушка: - Прошу, мадам, прощения, Я – бесплатное приложение. Здесь я тоже буду жить С вами буду я дружить. Мышка заходит в дом, шепчется с лягушкой. Появляется Ёж с газетой в руках. Идёт, читая газету. Стучится в домик. Ёж: - Эй, молодёжь! Открывайте! Этот ёж! Без приглашенья я пришёл, На огонёк к вам в дом зашёл. Лягушка: - Вот ещё квартирант! Зачем нам такой вариант? Мышка: - Может нам он пригодится, Пусть на лавочку садится. Все услышали галдёж. |
Выходят волк и лиса. Волк: - Привет, пацаны и девчата! Разбегаться вам надо куда-то! Я на дом купил права (показывает «права») Так что, пардон, до свиданья, братва! Все звери подходят к волку. Мышка выхватывает права у волка и рвёт их. Мышка: - Размечтался… (с притворным сожалением) – Бедный волк, Какой от прав твоих нам толк? Ёж: - Мы не пустим тебя, не мечтай! Лягушка: - Жильё другое покупай! Волк: (злится) - Чтобы такого сделать плохого? Лиса: - Ой, миленький ты мой! Ты что, ушибся головой? Волк: - У меня есть план! Я задумал страшный обман: Как выжить из дома Наших старых знакомых. Шепчутся о чём-то с Лисой. Возле него долго ходят. Лиса: - Эй! Ребятки, впустите. Горгаз. Мы плиту проверим у вас. Мышка, Лягушка, Ёж (хором): У нас газа нет. Вот наш ответ! Лиса и Волк уходят в сторону. Лиса и Волк подходят к домику. Лиса: - Здравствуйте, друзья! Это риэлторская компания «Лиса и Волк» Мы в квартирах знаем толк. Мы оценим как вы живёте И запишем всё в отчёте. Зверята впускают лису и Волка, усаживают их. Ёж: - Мы давно вас ждём. Здесь живём мы вчетвером. Лягушка: - Заходите, мы вас чаем угостим, Даже пирожков дадим. Чем-то вкусным угостили. На самом деле усыпили. А потом 02 набрали и мошенников тех сдали. Появляется милиционер и уводит Волка и Лису. Лягушка: - Дружно в нём теперь живём. Мышка: - Нашей сказке конец, Ёж: - А кто слушал – молодец! |
Данное мероприятие объединяет последний звонок и раут хорошистов и отличников. Отлично подходит для небольших школ, где небольшое количество выпускников.
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ОКОНЧАНИЮ УЧЕБНОГО ГОДА
«Школьный звездопад». 2014г
На сцене дерево, с пятерками, звездочками и шарами.
Звучит Песня о школе.
Вед 1 Доброе утро, уважаемые гости!
Вед 2 Доброе весеннее утро, дорогие ребята, учителя и уважаемые гости!
Вед 1 Мы приветствуем всех на празднике в честь окончания учебного года «Школьный звездопад».
Вед 2 контрольные, уроки позади!
Нас лето в гости ждет!
Каникулы всех ждут нас впереди!
Закончился учебный год!
Вед 1
Праздник, посвященный окончанию учебного года, объявляется открытым.
Гимн
Вед 1 Главными виновниками сегодняшнего праздника являются выпускники. Итак, встречайте: наш выпускник Сычев Станислав.
Вед 2 Давайте же стоя встретим того, кто уходит из школы в большой мир!
(звучит фонограмма песни «Когда уйдем со школьного двора»)
Вед 1 . Такая вот торжественность бывает
У каждого лишь в жизни один раз.
Традиции не будем нарушать,
Для вас танцуют вечно юный вальс! (вальс 4 класс)
2 вед
Слово о зачтении приказа о допуске к государственным экзаменам предоставляется заместителю директора по учебной работе Чукреевой Людмиле Анатольевне.
1 вед . Слово для напутствия и поздравления предоставляется директору школы Поповой Марине Борисовне.
Дорогой Стас! Прими от сердца традиционный ключ,
чтоб в жизнь открыть дверцу и смело по ней идти. (Директор вручает ключ)
Вед 1. В жизни у каждого из нас бывает много учителей: и в детстве,
и в юности, и в зрелости… Но первый школьный учитель
остается в памяти навсегда. Слово предоставляется первому учителю Станислава Фроловой Зое Васильевне
вед .2 Сегодня, праздничный день не только для выпускников, но и для тех, кто все это время помогал вам, переживал вместе с вами. Слово предоставляется бабушке Стаса, Сычевой Нине Николаевне.
Вед1 Сегодня вместе со Стасом волнуются выпускники основной школы, те кто впервые будет сдавать государственную итоговую аттестацию
Вед 2 . – Сегодня они, тоже переживают торжественные минуты, ведь для некоторых из них сегодня тоже последний учебный день в школе. Встречайте учащихся 9 класса.
1 вед
Слово о зачтении приказа о допуске к государственной итоговой аттестации предоставляется заместителю директора по учебной работе Чукреевой Людмиле Анатольевне. (приказ, поздравление)
Вед .2 Дорогие ребята, много добрых слов вы сегодня услышали, а еще вас спешат поздравить те, кто в этом учебном году впервые переступил порог нашей школы, это наши первоклассники! (стихи, песня)
Вед1 Сейчас момент настал торжественный и важный! Наш выпускник дает наказ 10 классу. (Ответное слово предоставляется Сычеву Станиславу – наказ, слова благодарности)
Песня 9 и 11кл
Вед.2 Мы желаем 9 и 11 классу ни пуха ни пера!
Вед1 А наш праздник продолжается
2 вед Мы собрались здесь, чтобы чествовать тех, кто стремится к знаниям, кто понимает, что Россия умом процветать будет. Мы говорим вам спасибо за ваш труд, за вашу учебу, за ваши призовые места в олимпиадах и творческих конкурсах и надеемся, что вы будете приумножать свои знания и достигните больших высот.
Вед I НОМИНАЦИЯ «САМЫЙ ЛУЧШИЙ УЧЕНИК».
/ фанфары /
Целый год мы выращивали плоды на этом дереве.
Сегодня мы собираем урожай. Начнем с главных плодов –это наши успехи в учебе. Их символизируют оценки-пятерки. Знания даются нелегко, это тяжелый и упорный труд. Слово для поздравления и награждения отличников предоставляется Директору школы Поповой М.Б.
Награждение отличников
1 вед . – Уважаемая Марина Борисовна, разрешите взять у вас интервью.
2 вед . – Вы не очень расстраивались с нами в течение этого года?
1 вед. – Какими вы нас хотели видеть в следующем году?
Оба вед. – Обещаем, что станем лучше.
Вед 1 Игра с залом
(Игра является прекрасным средством установить тишину в зале и привлечь внимание детей к тому, что происходит на сцене. Ведущий говорит примерно такие слова:) Дорогие ребята! Посмотрите на потолок! Вы видите, какие тучи нависли над нами?! Сейчас пойдет дождик! Вот уже упала...
Одна капелька (все хлопают по ладони одним пальцем).
Две капельки (все хлопают по ладони двумя пальцами).
Три капельки (все хлопают по ладони тремя пальцами).
Четыре капельки (все хлопают по ладони четырьмя пальцами).
Пошел проливной ливень (все хлопают в ладоши).
И посыпался "звездный дождь" (бурные аплодисменты стоя).
Затем все повторяется в обратном порядке и наступает тишина (дождь прекращается).
вед 1 НОМИНАЦИЯ «ПОБЕДИТЕЛИ ОЛИМПИАД».
Фанфары.
Олимпиада – состязанье очень важное,
Всегда полезное для школьника отважного.
Участников олимпиады награждает: …
Награждение участников олимпиад.
вед 2 НОМИНАЦИЯ «НАДЕЖДА СПОРТА».
Фанфары.
Здоровая нация –
Это огромная сила!
Во имя Отчизны и мира
Да здравствует спорт!!!
Слово для награждения предоставляется …
Награждение лучших спортсменов.
Вед 1
:
Ребята, давайте поднимем себе настроение! Вы любите играть?
(Игра с залом Парам-Парерум)
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята: Хэй!
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята: Хэй!
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята: Хэй! Хэй! Хэй!
Ведущий: Настроение каково?
Ребята: Во! (показывают кулак с поднятым вверх большим пальцем)
Ведущий: Все такого мнения?
Ребята: Да!
Ведущий: Тогда: Ура!!!
Ребята: Ура! Ура! Ура!
Вед 2 НОМИНАЦИЯ «АКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ районных мероприятий».
Фанфары.
1 вед Слово для награждения предоставляется заместителю директора по воспитательной работе Вакух О.В.
Награждение…
2 вед НОМИНАЦИЯ «САМЫЕ АКТИВНЫЕ РОДИТЕЛИ. ЗА ПОМОЩЬ И ПОДДЕРЖКУ».
Фанфары.
1 вед
Вам спасибо, милые родители,
Счастья вам, здоровья, долгих лет!
В вас всегда помощников мы видели,
Никого у нас роднее нет!
2 вед
За тепло, за души ваши добрые
И за то, что помогали нам,
За заботу и терпенье долгое
Благодарны и спасибо вам!
____________________________________________________________________________________
Награждение…
(номер художественной самодеятельности)_____________________________________________
вед.
1 Друзья! Мы очень часто говорим слова
Что написал великий гений:
«Учитель, перед именем твоим
Позволь смиренно преклонить колени!
Спасибо вам, мои учителя,
За ваш нелегкий и огромный труд!
Учителями славится земля,
Ученики ей славу принесут.
вед
2 Для вас, дорогие учителя танцуют
_____________________________________________________
Вед 1Мы приглашаем на сцену ребят из кружка «Неугомонны»
Вед. А наш праздник подходит к концу! А вместе с ним и учебный год, который принес много побед и доброй славы нашей любимой школе. Это наша общая заслуга.
Вед 2 . Итог работы нашей стал виднее.
И вот момент прощания настал.
И нет сейчас мгновения важнее,
Чтобы звонок последний прозвучал.
1 ведущий: Почётное право дать последний звонок предоставляется ученику 11 класса Сычеву Станиславу и ученице первого класса ____________________________________________
Вед 2 В школе кончены уроки,
Перешли мы в старший класс,
Полежать на солнцепеке
Приглашает речка нас.
Мы за лето отдохнем
Сил поднаберемся,
А в начале сентября
Снова соберемся!
Звучит музыка.