Возраст: 5—6 лет.
Место проведения: участок детского сада.
Задачи:
— закреплять навыки катания на санках из разных исходных положений;
— учить детей радоваться, играть в команде, не ссориться, уметь договариваться, находить решение в непредвиденной ситуации;
— оздоравливать детский организм с помощью игр, упражнений на свежем воздухе.
Оборудование : костюмы Емели, Бабы Яги; печка, санки (по количеству детей), 2 ориентира, аудиоаппаратура, записи веселой динамичной музыки.
Словарь: традиция, санница, избушка, печь, охапка, куролесила.
Участок празднично оформлен воздушными шарами и разноцветными лентами. В его центре стоит русская печь, на которой спит Емеля.
Beдущий
Сыплет, сыплет снег охапками
На поля зима.
До бровей накрылись шапками
Во дворах дома.
Ночью вьюга куролесила,
Снег стучал в стекло,
А сейчас — гляди, как весело
И белым-бело!
С. Маршак
Мы сегодня с вами
Праздник веселый устроим.
На санях кататься будем,
Веселого праздника мы не забудем.
На чем же мы кататься будем, ребята? У нас нет санок. Может быть, Емеля нам поможет?
Дети обращают внимание на спящего Емелю.
Здравствуй, Емеля! День на дворе, а ты спишь.
Емеля переворачивается на другой бок и продолжает спать.
Как же нам разбудить Емелю? Может быть, назовем соню ласковыми словами? От ласковых и добрых слов он обязательно проснется.
Проводится игра-забава «Назови ласково».
Емеля шевелится открывает глаза, садится, потягивается.
Емеля. Здравствуйте, ребята. Как приятно слышать ласковые слова. Мне их так давно никто не говорил. Спасибо вам. А что вы тут делаете? Зачем собрались здесь?
Ведущий . Емеля, у нас праздник. Мы хотели покататься на санках. Да вот беда — санок у нас нет. Ты сможешь нам помочь?
Емеля. Конечно, помогу. Я знаю волшебные слова: «По щучьему велению, по моему хотению, явись к нам, веселая Баба Яга, с санками».
Появляется недовольная Баба Яга.
Баба Яга
Кто меня разбудил,
Кто меня расшевелил?
В избушке была,
На печке спала.
Баба Яга бегает вокруг ребят, дергает их за руки и плечи, злится.
Ведущий . Емеля, ведь ты заказывал веселую Бабу Ягу. А эта злая и невеселая. Она нам весь праздник испортит.
Емеля. Видно, долго спал. А давайте все вместе скажем: «По щучьему велению, по моему хотению, явись к нам, веселая Баба Яга, с санками».
Дети повторяют слова.
Баба Яга убегает и через некоторое время возвращается веселая и с санками.
Баба Яга
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки.
На праздник к вам спешу
И санки вам везу.
Ведущий. Спасибо за санки. Баба Яга, а наши дети про тебя игру знают. Хочешь с нами поиграть?
Баба Яга. Конечно, хочу. Ко мне в избушку на курьих ножках в дремучий лес никто не приходит. Я всегда одна-одинешенька. С вами обязательно поиграю.
Проводится русская народная игра «Баба Яга», для которой на снегу рисуется круг, в середину него становится Баба Яга. В руках у нее метла. Вокруг бегают ребята и дразнят.
Баба Ежка,
Костяная ножка,
С печки упала,
Ножку сломала.
А потом и говорит:
«У меня нога болит».
Пошла она на улицу,
Задавила курицу.
Пошла на базар,
Задавила самовар.
Пошла на лужайку,
Испугала зайку.
Баба Яга скачет из круга на одной ноге и старается кого-нибудь из игроков коснуться метлой. Кого она «запятнает», тот замирает на месте.
Интересная игра,
Ее запомню я, друзья.
А сейчас хочу для вас
Танец бойкий показать.
(Танцует под веселую музыку.)
Давно мне не было так весело, как у вас.
Емеля. А сейчас еще веселее будет. Внимание! Для детей — соревнования.
Баба Яга . А почему только для детей? Можно и мне поучаствовать в соревнованиях?
Емеля. Сегодня можно все.
Эстафета 1. «Наши сани едут сами»
Формируются две команды по пять человек. По сигналу, держась за спинку санок, нужно добежать до ориентира и вернуться к своей команде. Далее задание выполняет следующий участник команды. Баба Яга и Емеля принимают участие в этой эстафете наравне с ребятами.
Эстафета 2. «Чья пара быстрей?»
Формируются две команды по десять человек. Внутри команд игроки разделяются на пары. По сигналу один участник везет на санках другого до ориентира, там они меняются местами и возвращаются к своей команде. Далее задание выполняет следующая пара.
Эстафета 3. «Чья команда самая ловкая?»
Формируются две команды по пять человек. По сигналу первые игроки каждой из команд садятся на санки и, отталкиваясь только ногами, доезжают до ориентира. Обратно они возвращаются бегом и передают санки следующим игрокам. Ведущему необходимо следить за тем, чтобы в эстафетах участвовали все дети.
Баба Яга
Молодцы, соревновались вы с задором.
А мы следили за вами с восторгом.
В круг скорее все вставайте,
Санки в центр выставляйте.
Дети образуют большой круг, в центр которого выставляют санки.
Далее проводится игра «Кто быстрей на санки?». Под веселую музыку дошкольники бегают по кругу, совершают прыжки на двух ногах, ходят большими и маленькими шагами и т.д.). С окончанием музыки ребята быстро садятся на санки. Таким образом игра проводится несколько раз.
Ведущий. Наш праздник подходит к концу. Емеля, а давай наградим детей за участие в празднике.
Емеля . Ну что ж, давай. По щучьему велению, по моему хотению, Баба Яга, раздобудь подарки.
Баба Яга убегает и через некоторое время возвращается с подарками.
Ребятам торжественно их вручают.
Баба Яга
Спасибо за праздник,
Улыбки, веселье,
За смех и задор,
Что в ваших глазах.
Пора возвращаться
В чащобу, в избушку,
На печку залезть
И немного поспать.
Баба Яга прощается со всеми и убегает.
Звучит веселая музыка, дети с Емелей катаются на санках.
Праздник заканчивается.
Гузалия Галиева
Задачи:
Закрепить знания о зимних видах спорта;
Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.
Воспитывать чувство сопереживания.
Оборудование: санки, снежинки на количество детей, ракетки, снежки
Ход развлечения:
Проводится на улице:
Инструктор: В этот светлый и ясный день я рада вас приветствовать! Но прежде, чем начать наше развлечение отгадайте-ка загадку.
С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, -
Значит, к нам пришла.
Дети: Зима
Под музыку появляется Зимушка.
Зимушка:
Издалёка к вам я шла,
Еле садик ваш нашла.
Все погодные явленья
За собою привела.
Инструктор : Здравствуй Зимушка - Зима!
Все кругом ты замела.
Нам погреться бы немножко,
Нам б побегать, порезвиться
И зимою насладиться!
Зимушка: Я не против порезвиться
И уверена друзья
Что стихи еще могу
Я услышать про себя
Инструктор: Ну конечно же Зима
Дети ждали ведь тебя!
1-й ребенок: Кто раскрасил белой краской
Все дороги и дома,
Словно мы попали в сказку?
Это к нам пришла зима!
2-й ребенок: Слышен тихий свист метели,
И снежинки полетели.
В белых шапочках дома.
Здравствуй, русская зима!
Инструктор: А теперь мы предоставим слово командам:
Команда Белые медведи
Наш девиз: Напролом, словно медведи
Смело движемся к победе.
Команда Пингвины
Наш девиз: Мы пингвины, просто класс,
Победи попробуй нас!
3-й ребенок: Из трубы дым вьётся горький.
Разрисовано стекло.
Я качусь на санках с горки.
Мне не холодно, тепло!0
1. Эстафета «Быстрые санки»
Участники делятся на пары. Первая пара на линии старта, один садится в санки, другой толкает санки с участником до конуса, у конуса они меняются местами и возвращаются в команду, передав эстафету следующей паре. Побеждает та команда, которая быстрее закончит эстафету.
Зимушка: Какие же ребята в детском саду! Быстрые, как ветер. Сильные как буря. А теперь я хочу посмотреть, как вы справитесь с моими снежинками.
2. Эстафета «Кто быстрее соберет снежинки»
Снежинки лежат на снегу, на расстоянии 3 м от линии старта. Первый участник бежит, берет снежинку, возвращается в команду, передавая эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее закончит эстафету.
Зимушка: Молодцы ребята! Все вам нипочем. Но мне очень хочется получить мои снежинки обратно.
3. Эстафета «Вернуть снежинку Зиме»
Первые участники начинают движение к Зиме. Передвигаясь как «паучки», упираясь на ладони и стопы, при этом снежинка лежит на животе. Дойдя до Зимы отдают ей снежинку и бегом возвращаются в команду, передавая эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая первая закончит эстафету.
Инструктор: Ну а теперь Зимушка мы хоти показать тебе, какие мы ловкие.
4. Эстафета «Пронеси не урони»
Первый участник, берет ракетку, на нее кладет «снежок», бежит до конуса, огибает его и возвращается в команду, передавая эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее закончит эстафету
Зимушка: Вы меня ребята очень удивили. Вы очень ловкие, выносливые. И я для вас приготовила следующее испытание, хочу проверить вас на внимательность. Я буду перечислять украшения для ёлки. Если названные предметы вешают на ёлку, Вы говорите «Да», если предметы нельзя повесить на ёлку, то говорите «Нет».
Что весит на ёлке?
Детские футболки…
Шарики, игрушки….
Мягкие подушки….
Снеговик из ваты…
Грабли и лопаты….
Орехи, мандарины…
Старые корзины…
Бусы и фонарики.
Чипсы и сухарики.
Мишура и шишки…
Рваные штанишки.
Блестящие снежинки…
Лыжные ботинки…
Зимушка: Молодцы вы еще и очень внимательные детки. А на последок я бы хотела поиграть с вами в мою любимую игру.
Подвижная игра «Снежинки, ветер и мороз»
Дети встают в круг, зима в центре. Зимушка бьет в бубен, дети двигаются друг за другом, выполняя ее команды.
«Снежинки» - кружатся на месте
«Ветер» - бегут по кругу
«Мороз» - подпрыгивают на месте, обхватив себя руками за плечи.
Инструктор: Зимушка спасибо тебе большое, что ты к нам в гости заглянула. Мы всегда тебе рады и каждый год ждем тебя с нетерпением!
Зимушка: Мне очень понравилось в вашем детском саду. До скорых встреч ребята!
Публикации по теме:
Досуг «Здравствуй, зимушка-зима!» во второй младшей группе для детей с ТНР Досуг: «Здравствуй, зимушка-зима!» во II младшей группе для детей с ТНР Цель: создать радостное настроение от прихода зимы. Задачи: 1. Уточнить.
Физкультурный досуг для детей старшей группы «Зимушка-зима нам веселье принесла» Физкультурный досуг для детей старшей группы «Зимушка – зима нам веселье принесла» Цель: Совершенствование двигательных умений, навыков,.
Физкультурный досуг «Гостья Зима» в средней группе Задачи: Создать атмосферу радости, эмоционального благополучия; Содействовать развитию фантазии, воображения; Воспитывать у детей.
Физкультурный досуг в старшей группе «Веселая физкультура» Задачи: приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой и утренней гимнастикой; воспитывать дух соревновательности, ловкость, быстроту.
Физкультурный досуг в старшей группе «Веселый час» Физкультурный досуг в старшей группе «Веселый час»Задачи: - совершенствовать умение ходить чётко, ритмично, сохраняя правильную осанку, соблюдать.
Физкультурный досуг в старшей группе «Здоровейка» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Чертковский детский сад №3 общеразвивающего вида Конспект физкультурного.
Возраст: 5—6 лет.
Место проведения : спортивная площадка детского сада.
Задачи:
— предоставить детям возможность применить двигательные навыки и умения, приобретенные на занятиях по физической культуре;
— повышать резистентность детского организма методом воздушного закаливания;
— воспитывать чувство справедливости, честность, дружелюбие, организованность, самостоятельность.
Оборудование : аудиоаппаратура и аудионосители с записью детских песен; костюмы Снеговика, Петрушки, Бабы Яги, Медведя, санки, воздушные шарики, по 3—5 дуг, клюшек и шайб, корзина для снежков, снежки, несколько пар лыж.
Словарь : снежки, санки, горка, соревнования, помощь, следы, крепость.
Под веселые задорные песни дети собираются на спортивной площадке детского сада, у края которой в один ряд стоят санки. Площадка украшена разноцветными шарами и флажками.
Ведущий . Какое сейчас время года, ребята?
Дети отвечают.
А вы любите зиму? За что?
Дети отвечают.
Мы сегодня тоже с вами
Праздник веселый устроим.
На санях кататься будем,
Веселого праздника мы не забудем.
(Обращает внимание детей на то, что не все санки стоят на месте.) Какой же праздник без санок? Кому понадобились детские санки?
Дети замечают на снегу следы.
Давайте пойдем по этим следам и посмотрим, куда они нас приведут.
Дети идут по следам.
Встречает детей Снеговик.
Снеговик
Я — веселый Снеговик,
К снегу с детства я привык.
Я люблю играть в снежки,
Лучшего, чем я, не найти.
Ведущий . Здравствуй, Снеговик. Мы рады встрече с тобой. И обязательно с тобой поиграем. Ты только скажи нам, по чьим следам мы идем? Ведь куда они нас приведут, мы не знаем.
Снеговик . Это же следы Бабы Яги. Она только что здесь пробегала и в меня снежком кинула больно-больно.
Ведущий. Снеговик, а не заметил ли ты что-нибудь подозрительного?
Снеговик . Если только то, что она бежала очень быстро и везла с собой несколько санок.
Ведущий . Так вот кто унес наши санки!
Ребята, давайте поблагодарим Снеговика. Теперь мы знаем, кто украл наши санки. Чем же нам тебя отблагодарить, дорогой Снеговик?
Снеговик. Наградой мне будут детский смех и веселые игры со мной. А еще я хочу загадать детям загадки о зиме. Ну-ка, ребята, кто отгадает?
Дети отгадывают загадки.
Без рук, без ног,
А рисовать умеет? (Мороз.)
Не драгоценный камень, а светится. (Лед.)
Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед
Да мелькают огоньки.
Кто несет меня?.. (Коньки.)
Меня хлопали лопатой.
Меня сделали горбатой,
Меня били, колотили,
Ледяной водой облили...
И скатились все потом
С моего горба гуртом. (Горка.)
Скоро, скоро
К вам примчу,
На метелях прилечу,
Запляшу и закружу,
Землю снегом наряжу,
И деревья, и дома —
Распишу везде — ... (зима).
Ай да молодцы, ребята! Все мои загадки отгадали.
Теперь задание для вас
В шар воздушный снежком попасть.
На деревьях развешаны надутые воздушные шары. Дети бросают в них снежки, стараясь попасть.
И с этим заданием справились!
Вы мне очень понравились.
Ведущий. Нам пора спешить, ребята.
Дети продолжают свой путь по следам и видят встречающего их Петрушку.
Петрушка
Развеселый я Петрушка,
Могу петь и танцевать.
Вот возьму я шар воздушный,
Стану с вами я играть.
Игра веселая,
Музыка задорная.
Под веселую задорную музыку проводится игра «Играем с шариком», в ходе которой детям необходимо отбивать воздушный шарик. Выигрывает тот, у кого шарик опустится на снег последним.
Молодцы вы, удальцы. Но это не игра, а лишь разминка. Предлагаю задание, интересное задание.
Ведущий . Приветствуем тебя, Петрушка. Мы рады поиграть с тобой. Но мы ищем Бабу Ягу, она увезла наши санки. (Замечает, что следов на снегу больше нет.) Ребята, нам не найти Бабу Ягу. Она оказалась хитрее нас. Она замела следы после себя, и куда сейчас нам идти, я не знаю.
Петрушка . Да вы не расстраивайтесь, пока поиграйте со мной, а потом я покажу дорогу к Бабе Яге.
Проводится игровое упражнение «Забей шайбу», для которого выставляют 3—5 дуг.
Дошкольники разбиваются на две команды, у каждой есть клюшка и шайба. Ребятам необходимо попасть шайбой в ворота. Дети выполняют броски по очереди.
В игру веселую сыграли,
Свою удаль показали.
А сейчас отправляйтесь к Медведю. Его берлога находится недалеко от избушки Бабы Яги. До свидания, детвора!
Дети прощаются с Петрушкой, благодарят его за гостеприимство и продолжают путь. Встречает ребят Медведь.
Медведь
Я — хозяин леса строгий.
Сплю зимой в лесной берлоге.
Но сегодня мне не спится.
С детворой хочу повеселиться.
Ведущий. Здравствуй, лесной житель. Мы обязательно с тобой повеселимся. Но сначала хотим тебя спросить, не знаешь ли ты, где находится избушка Бабы Яги?
Медведь . Обязательно вам покажу, но сначала поиграйте со мной. Предлагаю вам игру. Не игру, а игру-забаву.
Послушайте мое задание.
Нужно с горочки скатиться
Да в сугробик не свалиться.
Около горки лыжу взять
Да на ней и пробежать.
В ходе игры «Забава» дети по очереди скатываются с горки, надевают на одну ногу лыжу, доезжают на ней до флажка и возвращаются обратно.
Действительно, вы молодцы —
И быстры, и ловки.
А главное — дружны!
Я ребят благодарю,
Всем «спасибо» говорю.
Медведь показывает, куда детям надо идти дальше.
Ребята подходят к избушке — снежной крепости, где их встречает Баба Яга.
Баба Яга. Это вы? Зачем пришли?
Ведущий . А ну, Баба Яга, отдавай наши санки по-хорошему, а то плохо тебе придется!
Баба Яга . Ага! Сейчас! Не отдам.
Ведущий . Ребята! На штурм крепости!
Дети . Ура!
Ребята пытаются залезть на крепость, но Баба Яга их не пускает.
В конце концов дети захватывают крепость.
Баба Яга. Простите, пощадите старушку! Я больше никогда так делать не буду.
Ведущий . Ну что, простим, ребята?
Дети. Да.
Баба Яга
Внимание! Внимание!
Начинаются соревнования.
Быстрые санки
От стартовой линии до финиша расстояние 5—7 м. Формируются две команды по три человека в каждой. Один ребенок садится на санки, двое других берутся за веревку. Игроки встают у стартовой черты. По сигналу взрослого дети начинают выполнять задание: добегают до ориентира, оббегают его и возвращаются назад.
Едем лежа
В этой эстафете используются санки без спинок. Игроки команд подходят к стартовой линии и ложатся животом на санки. По сигналу взрослого они тут же начинают передвигаться на санках вперед, помогая себе лишь только руками. Ребятам нужно таким образом доехать до ориентира, стоящего на расстоянии 5 м, и бегом вернуться обратно.
Обе эстафеты проводят до 3 раз. Ведущему необходимо следить за тем, чтобы все дети принимали в них участие.
Ведущий. Молодцы, ребята. Вы очень хорошо справились со всеми заданиями Бабы Яги. (Обращается к Бабе Яге.) Баба Яга, теперь мы хотим тебя пригласить поиграть с нами.
Баба Яга. С превеликим удовольствием. Я со своими друзьями тоже люблю играть в разные подвижные игры.
Перед началом игры «Займи санки» дети ставят санки по кругу. Ведущий убирает одни санки. Под веселую музыку дети бегут по кругу и с окончанием мелодии занимают свободные санки. Кому санок не хватило, отходит в сторону. Ведущий убирает уже несколько санок. Снова выполняются бег и занимание свободных санок. Чтобы разнообразить игру, можно выполнять ходьбу, бег в противоположную сторону, бег парами, прыжки на одной ноге, на двух.
Баба Яга . Спасибо вам, ребята. Устроили мне настоящий праздник. Понравился мне он очень.
Больше плохой я не буду.
Слово свое держать я буду.
Ведущий. Баба Яга, мы хотим тебе подарить санки. Катайся на них вместе со своими друзьями — Кикиморой, Кощеем, Лешим. А у нас санки больше не забирай.
Баба Яга благодарит детей за такой подарок.
Баба Яга . Я для вас тоже приготовила подарок. Его закопала в снег, а где — не помню. Помогите мне его найти. Для этого надо встать спиной к крепости. Пройти вперед 10 шагов, повернуть направо, пройти 6 шагов, затем повернуть налево и сделать еще 5 шагов.
Дети выполняют задание, выкапывают из снега сюрприз, благодарят Бабу Ягу и прощаются с ней.
На этом праздник заканчивается.
Конспект спортивного развлечения в старшей группе "Зимние забавы".
Цель : Способствовать приобщению детей и родителей к здоровому образу жизни. Совершенствовать двигательные навыки детей.
Задачи :
1. Создать у детей радостное, бодрое настроение.
2. Вызвать положительные эмоции к занятиям физкультурой.
3. Развивать координацию и ловкость движений, мышечную силу, выносливость, волевые качества в достижении цели, умение ориентироваться пространстве, внимание.
Предварительная работа : выполнение физических упражнений в процессе физкультурных занятий и утренней гимнастики,
Оборудование : обручи, дорожка здоровья, кубики, канат, снежинки, "тоннель", султанчики, "снежный ком"- мяч.
Воспитатель
Эй, ребята-дошколята!
К нам на праздник поспешите
Зиму снежную встречать,
Веселиться да играть!
Показать своё умение,
И сноровку, и терпение,
Всех на праздник мы зовём,
Приходите, очень ждём!
Проведем спортивный праздник,
Пусть сердит Мороз-проказник!
Мы Мороза не боимся,
В спорте с холодом сразимся!
-Смотрите, ребята, здесь зимняя дорожка.
Интересно знать, куда они ведет?
Дети идут по дорожке, преодолевая разные препятствия:
1. пройти змейкой между предметами,
2. пролезть через снежную туннель,
3. выполнить прыжки через сугробы (обручи).
4. Ходьба по дорожке здоровья
Зимняя дорожка заканчивается около снежного домика.
Воспитатель: Интересно кто здесь живет?(Стучит). Выходит сонный Емеля.
Емеля: Чего это расшумелись тут, спать мешаете?
Воспитатель: Емеля, давай выходи, с ребятами поиграй!
Емеля: Я мороза боюсь и играть не умею!
Воспитатель: А мы с ребятами тебя научим! Становитесь на "зимнюю разминку", ребята!
Аэробика с султанчиками.
Дети и Емеля под музыку выполняют танцевальные движения за воспитателем.
наши ребята действительно не боятся мороза. Мы любим играть в подвижные игры, прыгать, бегать, танцевать.
Зима предлагает выполнить детям веселые задания.
Дети делятся на две команды.
«Кто быстрее?»
(Дети каждой группы бегают по площадке, по сигналу 1,2,3 – замри! Каждая группа образует круг. Кто первый выполнит задание, та группа получает снежинку) – 2-3 раза.
Зимние эстафеты:
«Будь внимательным» По сигналу покатить снежный ком до ориентира и обратно.
«Перенеси снежки». Кто больше перенесет снежков в свою корзинку.
«Поезд". Один вагон собирает целый поезд.
«Удержи снежинку» Провести снежинку на ладошке не уронив ее.
"Бег в валенках".Надев один валенок добежать до ориентира и передать следующему игроку.
Перетяни канат.
Дыхательное упражнение «Мы снежинки»
Мы – снежинки, мы – снежинки,
Мы – веселые снежинки,
Мы на облаке сидели,
Ветер дунул – полетели...
(следить, чтобы при вдохе рот был закрыт, а выдох делать как можно дольше)
Малоподвижная игра «Карусели». Воспитатель: А теперь мы свами покатаемся на зимней карусели. Занимайте места и поехали.
«Еле, еле, еле, еле
Закрутились карусели.
А потом бегом- бегом
Все кругом, кругом, кругом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите
Раз-два, раз-два
Вот и кончилась игра».
Загадки о зимних забавах.
- Мои новые дружки и блестящи, и легки,
И на льду со мной резвятся, и мороза не боятся. (Коньки)
- Две новые кленовые подошвы двухметровые:
На них поставил две ноги – и по большим снегам беги. (Лыжи)
3. Ой, насыпало снежка! Вывожу коня-дружка.
За верёвочку-узду через двор коня веду,
С горки вниз на нем лечу, а назад его тащу. (Санки)
- Меня не растили – из снега слепили.
Вместо носа ловко вставили морковку.
Глазки – угольки, ручки – сучки.
Холодный большой. Кто я такой? (Снеговик)
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы так дружно играли и соревновались пора и домой в детский сад.
Емеля: Спасибо вам, ребята, за то, что научили спортом заниматься! До свидания!
Ольга Костенко
Развлечение «Зимние забавы» в старшей группе детского сада
Развлечение «Зимние забавы » . Старшая группа детского сада
Программное содержание :
Выявлять и систематизировать представления детей о зиме. Учить образовывать прилагательные от существительных. Воспитывать любовь к родной природе.
Словарная работа :
Активизировать в речи детей слова : декабрь, январь, февраль, любознательный, вьюга, гололед, метель, трескучие морозы, иней.
Материал :
Конверт (письмо от Почемучки, кроссворд, картинка «Что перепутал художник?» , разрезные картинки «Времена года» .
1. На столе у детей разрезные картинки «Времена года» . Дети собирают картинки и называют времена года.
Как вы догадались, что это зима?
2. Когда я шла в детский сад , почтальон передал мне письмо, на конверте указаны названия нашего детского сада и нашей группы . Письмо от любознательного мальчика Почемучки. (Чтение письма) .
– Что такое зима?
Сколько у зимы месяцев?
С какого месяца она начинается?
Расскажите стихотворение о декабре :
Завершая длинный год,
Сам декабрь к нам идет!
Он несет снега, метели
И в игрушках ярких ели.
Стало голодно в лесу :
Посмотрите на лису!
У лисы идет охота-
Не поймать ей зайца что-то!
Чтобы не было беды,
Заяц путает следы.
Лес заснул под царством льда,
Наступили холода.
Как называется второй месяц зимы? (стихотворение о нем)
Открываем календарь-
Начинается январь.
В январе, в январе
Много снегу на дворе.
Снег – на крыше,
На крылечке.
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки.
В небо дым идет столбом.
Посмотри на календарь :
Начинается январь!
В теплой шубе он идет,
Новый год с собой ведет.
В шубе белой заяц скачет,
Лес его надежно прячет –
След поземки заметает.
По снегам глухарь гуляет.
А мороз трещит и злится.
Снег метет хвостом лисицы.
Лоси, лисы, кабаны
Ждут в седом лесу весны.
Последний, третий месяц зимы? (стихотворение о нем)
4. Разгадывание кроссворда.
Я буду загадывать загадки, а слово – отгадку мы будем вписывать в кроссворд.
1)Он летает белой стаей.
Он сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту (снег) .
2)Кто затеял канитель,
Стелет белую постель,
Спать укладывает поле?
Это снежная (метель) .
3)Все кругом белым-бело,
Много снега намело.
В белых шапках лес, дома.
Ходит белая (зима) .
Пуще вспуганных гусят.
В одну сторону летят,
А в другую не хотят.
Горделивые в осанке,
Но не лебеди, а (санки) .
5)Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке (снежинка) .
5. Физкультминутка.
Подвижная игра «Снежинка»
Играющие расходятся по залу. На сигнал «Ветер подул, закружил снежинки!» дети кружатся на месте. Со словами взрослого «Снежиночки – пушиночки устали на лету, кружиться перестали, присели отдохнуть» приседают. Игра повторяется.
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружится, мы не прочь.
Мы снежинки – балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе все в кружок –
Получатся снежок.
6. Игровое упражнение : «Придумай слово»
От слов мороз, холод, ветер, снег, лед образуйте слова, которые отвечали бы на вопрос, какой?
О чем можно сказать «морозный» ? (День, воздух)
7. Игровое упражнение : «Почему та не бывает?»
Дети рассматривают картину : зима, вьюга, гнущиеся деревья, мальчик в шортах и панаме.
Что перепутал художник? Почему так не бывает?
Какие приметы, пословицы и поговорки о зиме вы знаете?
Пословицы
Январь – году начало, зиме серединка.
Январь – батюшка год начинает, зиму величает.
Месяц январь - зимы государь.
Февраль – вьюги да метели под февраль полетели.
Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обутый.
Февраль – силен метелью, а март капелью.
Декабрь год кончает, а зиму начинает.
Декабрь мостит, декабрь гвоздит, да ухо мороз рвет.
Узок путь зимою, а жидок – весною.
Февраль солнце на лето поворачивает.
9. Подвижная игра «Снежинки и ветер»
Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Игра проводиться 2-3 раза.
Снежинки, снежинки по ветру летят,
Снежинки, снежинки на землю хотят,
А ветер дует все сильней и сильней,
Снежинки кружатся быстрей и быстрей.
Вдруг ветер утих, стало тихо кругом,
Снежинки слетелись в большой
Снежный ком.
(Легкий бег в разных направлениях
Бег с поворотом вокруг себя
Бег к взрослому и приседание около него на пол.)