Содержимое
Дети в возрасте до трех лет активно изучают окружающий мир и получают пользу для своего активного развития от любого процесса, чем бы они ни занимались. Особенно, если малыш что-то делает самостоятельно, ведь этот период познания мира ребенком характеризуется девизом «Я сам».
Практически все дети любят рисовать красками, посвящая процессу все свое внимание и сосредотачиваясь на каждой мелочи. Ребенок с удовольствием смешивает разные цвета, наносит слой одного цвета на другой, разбирается в тонкостях работы кисточкой и экспериментирует. Если родители поддерживают юного художника, помогают ему в творчестве и обеспечивают нужными материалами, это позволит малышу чувствовать уверенность в себе и не бояться пробовать новое.
А если родители рискнут позволить ребенку рисовать пальчиковыми красками, радости и восторгу малыша не будет предела. Ведь дети очень любят пробовать краску руками, осязать, растирать и рассматривать холодную липкую массу. Родители, которые поощряют рисование пальчиками, не только разрешают малышу весело и интересно провести время, но и будут способствовать развитию мелкой моторики рук. Как известно, хорошо развитая моторика пальцев влияет на развитие мышления и речи ребенка.
Рисование пальчиковыми красками не только способствует развитию ребенка, но также помогает успокоить непоседу или гиперактивного малыша. Многие мамы замечали, что дети, которым позволяют рисовать не только простым карандашом, но и применять другие материалы, могут погружаться в процесс надолго, увлекаться и затихать на довольно длительное время.
Особенности процесса рисования пальчиками
Приступая к увлекательному процессу рисования пальчиковыми красками, нужно понимать, что это довольно грязное занятие, поэтому место для творчества лучше застелить клеенкой или большим ватманом. Для этого могут подойти старые обои, газетные листы или даже ненужная шторка от душа.
Кроме того, родители должны быть готовы к тому, что ребенок захочет попробовать краску и засунуть руки в рот. Этого не избежать, ведь проба всего на вкус - это тоже часть познавательного процесса.
Чтобы обезопасить малыша от вредной химии, можно приготовить краску для рисования своими силами. Тем более, что на кухне практически любой мамы есть в наличии все необходимые компоненты для изготовления будущей краски.
Как приготовить краску для пальчикового рисования
Для приготовления краски нужно:
- сахар - 3 ст.л.;
- соль - 0,5 ч.л.;
- крахмал - 0,5стакана;
- вода - 2 стакана;
- пищевые красители любых цветов.
В качестве натуральных красителей можно использовать множество различных продуктов. Например, для получения зеленой краски добавить в смесь зеленки, для черного цвета - растолочь активированный уголь, для получения желтого цвета - можно использовать куркуму, сок брусники или малины поможет сделать красную краску и т.д.
Все ингредиенты, кроме красителей, нужно перемешать в кастрюле и поставить на медленный огонь, аккуратно помешивая ложкой. Заметив появления первых сгустков смеси, кастрюлю следует снять с огня и продолжать помешивать до получения консистенции жидкого киселя. Остыв, масса станет еще более густой, поэтому очень важно не передержать кастрюлю на огне.
Разлив полученную смесь по разным небольшим емкостям, в каждую можно добавить свой краситель. В этом процессе также важно знать меру: слишком насыщенные краски будут оставлять следы на коже и тканях.
Еще один рецепт краски
Другой рецепт натуральной краски для рисования пальчиками состоит из смеси яичного желтка, растертого в порошок мела и красителей. Для начала нужно смешать сок красителя и мел, хорошенько перемешать. После этого можно добавить яичный желток, который придаст краскам блеска.
Как рисовать пальчиковыми красками
Перед началом процесса, когда пол
уже застелен большим листом, нужно еще подготовить влажные салфетки или небольшое полотенце, чтобы вовремя устранить мелкие промахи и незапланированные мазки мимо листочков. Одежда на малыше должна быть соответствующей, которую не жалко испачкать. Совсем маленького ребенка можно оставить просто в трусиках или подгузнике.
Более старшим детям можно надеть защитный фартук.
Рисовать пальчиками можно не только на бумаге, стоит попробовать с малышом, какие следы оставит краска на ткани, на тонкой салфетке, на листочке клена и др. Такой процесс станет увлекательным не только для крохи, но и для взрослых родителей.
Если малыш опасается прикасаться к краске руками, родители могут показать, нарисовать что-то на листе, оставить отпечаток ладошки. Разными частями ладони и пальцев получаются разные отпечатки: круги, овалы, линии. Одними пальчиками можно сделать широкую линию, другими - узкую. Занимательный процесс познания своих возможностей увлечет и ребенка, и родителей.
Отпечаток полной ладошки можно легко превратить в птицу или какое-нибудь придуманное животное, детали которого малыш можно нафантазировать и нарисовать самостоятельно. На отдельном листочке бумаги можно изобразить целую картинку с растениями, деревьями и живыми существами, которые родились в воображении юного художника.
Отпечатки можно делать не только руками, но и подручными вещами - кубиками, мелкими игрушками, машинками, губкой для мытья посуды, зубной щеткой, шариком скомканной бумаги, стирательной резинкой, стаканчиками и рюмочкой, разрезанными фруктами или овощами и многими другими материалами.
Применяя ту или иную вещь, ребенку стоит дать немного времени, чтобы понять, как это работает, и как этим можно рисовать. Не нужно заваливать его сразу всеми идеями, пусть наслаждается процессом. Это поможет проявиться и родительской фантазии, что из игрушек можно еще использовать для рисования пальчиковыми красками. А ребенку еще долго не наскучит такой творческий процесс. Главное - не оставлять его одного, а наслаждаться рисованием вместе с малышом.
Тут буду выкладывать рецепты красок, идеи рисования ножками и ручками т к у меня растёт Маргоша и уже совсем скоро научится сидеть самостоятельно, вот мы и займемся! Хотя у меня и старшенький с удовольствием занимается такими делами! Будет тут копилочка для свежих идей! Я еще не опробовала рецептик, но вот собираюсь. Вижу несколько причин сделать краски самостоятельно:
1. Буду знать состав в точности!
2. Не знаю пойдет ли нам такое занятие, чтоб не прогадать.
3. Так гораздо дешевле.
4. Сам процесс мне нравится! Люблю что-то делать для деток! Итак, сплагиатила я это на бебиру в коком-то блоге.
Рисование– самый простой и эффективный способ развития нервной системы у малышей. Это и цветовосприятие, и тактильные ощущения. Именно пальчиковые краски дадут вашему малышу самореализоваться, выразиться; даже если он не сможет нарисовать конкретные фигуры, но он сможет переносить на бумагу или любую поверхность свои ощущения.
С какого возраста можно рисовать пальчиковыми красками?
С 5-ти мес. Можно предложить малышу большой лист бумаги и 1 баночку краски, спустя 2 недели другой цвет и т.д. Покажите ребенку, что нужно делать: как рисовать пальчиком или ладошкой, как смешивать цвета.
Такие занятия способствуют развитию движения рук, внимания, соц. Адаптации и цветовосприятию. При помощи рисования ребенок научится снимать тревогу и страх, отрицательные эмоции и обиды. С введением пальчиковых красок, у малыша будет развиваться мелкая моторика, которая несомненно влияет на развитие речи.
Преимущество этих красок еще и в том, что ими можно рисовать где угодно: на стекле, в ванной(когда малыш плещется), на бумаге и даже на картоне и теле. Они хорошо смываются и отстирываются. И главное- они не так вкусны, как обычные краски.
Как начать рисовать?
Усадите ребенка либо у себя на коленях, либо за столик. Начните рисовать сначала сами: обмакните палец в краску и мазните по бумаге. Затем своим пальцем смажьте его пальчик или ладонь и проведите по бумаге его ручкой. Но это нужно сделать так, чтоб малыш за этим внимательно наблюдал! Сделали один мазок на бумаге его рукой, вытрите пальчики и для начала этого достаточно, повторяйте это каждый день, чтоб ребенка это заинтересовало. Одной минуты в день достаточно. Не торопитесь!!! Главная ваша цель- донести до ребенка как можно перенести краску с рук на определенную поверхность!
Рецептик:
1. Пол килограмма муки смешиваем с 4-мя ст. Л. Соли, 2 ст. Л раст. Масла, и добавляем воду, чтоб консистенция была похожа на сметану. Перемешиваем миксером и разливаем по разным баночкам(можно из под детского пюре) одинаковое кол-во. Добавляем в каждую баночку пищевые красители (такие как морковный и свекольный соки, краска для яйц-как вариант) и перемешиваем до однородного цвета.
2. В емкости любой смешиваем 1/3 часть крахмала и 2 ст. Л. Сахара, добавляем 1, 5ст. Холодной воды и на медленный огонь. Варим, постоянно помешивая до гелеобразного состояния(минут 5). Когда смесь остынет, добавляем туда 50гр ср-ва для мытья посуды и разделяем по баночкам. Добавляем красители(можно нетоксичную гуашь).
3. Смешайте пол стакана воды с 1, 5ст крахмала, и перемешайте до однородной массы. Добавьте в эту смесь литр кипятка, постоянно перемешивая добавьте 0, 5ст талька(присыпки). После остывания смеси, добавьте в нее 1ст или 1, 5ст стружки детского мыла и перемешайте. Разлейте готовую смесь о баночкам и добавьте в каждую порошковую темпру. Охладите.
Подводим итоги:
рисование таким образом способствует раннему развитию творческих способностей малыша, он учится самовыражаться, передавая свои переживания, впечатления и ощущения. Устроив малышу сеанс рисования- вы доставите ему удовольствие, и себе тоже. Ведь при рисовании можно испачкать ручки и все вокруг и, главное, мама не только это разрешает, но и делает сама. Буря восторга обеспечена!
Наше сегодняшнее первое творчество! Пока что папа Маргошу держал, а мама рисовала, но уже совсем скоро марусенька освоит это дело самостоятельно! А еще и братишка подписался рисовать! Занятие для всей семьи получилось!
Здравствуйте, драгоценные Леонарды и Гойи!
Прошу меня простить за исковерканные имена великих художников (Леонардо Да Винчи и Франсиско Гойя), но я так часто называю своего сына, когда он рисует.
Приобщение детей к миру искусства и самовыражения — важная задача, которая стоит в первую очередь перед любящими родителями. Рисование с малышом от 1 года станет не только способом увлечь карапуза, но и очень полезным для него занятием, помогающим развивать способности и характер.
Польза творчества
Рисование — интересный и доступный вид развивающей деятельности. Помимо вкуса, изучения цвета и формы, малыш учится держать кисть, карандаш.
Первое рисование (от 1 года)
10 простых шагов для первых занятий облегчат понимание действий для мамы. Что и как нужно делать.
1. Малышам от года можно предлагать творить ладошками и пальчиками. Если ваш малыш старше, но раньше с уроками рисования не был знаком, тогда тоже начинайте с простых занятий.
2. Для рисования на начальном этапе подойдет пальчиковая гуашь или пальчиковые краски, что по сути одно и тоже. По составу сей продукт полностью годен, чтобы его попробовать на вкус. Однако еду не заменяет и маме нужно непрестанно бдить, чтобы рука малыша была не во рту.
3. Так же нам понадобиться большой лист бумаги, потому что движения карапузов ещё не отточены и обязательно будут выходить за пределы небольшого формата альбома.
Ватман или рулон обоев подойдёт идеально. Можно расположиться как на столе, так и на полу. Если в помещении тепло можно оставить малыша в одних трусиках — он будет рисовать на себе! Да, так происходит знакомство с краской, они все любят рисовать на себе. Потом вам остается только аккуратно донести юного Леонардо до ванной.
4. Покажите малышу краски. Я наливала немного в крышечку и только потом давала Данилу. Обмакните пальчик ребенка в краску и отпечатайте на листе, ребенок должен понять, что краска оставляет след на бумаге.
5. Заранее нарисуйте сюжет, который после, вместе с малышом дополните. Обозначьте землю, тучку, кружок-солнышко, стебли, дерево с ветвями и зовите малыша.
6. Обязательно проговаривайте происходящее. Ваш рассказ стимулирует внимание, развивает речь. Для начала рисуем пальчиками, а затем губкой можно намазать ладошку и пальчики и показать малышу, как можно шлепать по бумаге, после чего остаются красивые узоры.
7. Поставьте точки, которые будут символизировать дождик, падающий на землю из тучки. После дождя вырастает трава и листва на дереве — пальчиками рисуем небольшие линии зелёного цвета.
8. На первых занятиях старайтесь не использовать много цветов. Двух, максимум трех, более чем достаточно.
В момент смены цвета, делайте акцент на том, что нужно смыть краску и только после этого пользоваться следующей. (У меня заранее был заготовлен небольшой тазик с водой, и губкой протирала пальчики и ладошки, чтобы постоянно не тащить ребенка в ванную. Ведь интерес к занятию можно потерять и по дороге).
9. Теперь можно намазать всю ладошку желтой краской и оставлять отпечатки вокруг солнца, так у вас получаются лучи. Ну, а с приходом солнышка и тепла распускаются цветы. След от ладошки на конце стебля – распустившийся цветок. Картина готова, её можно повесить в детской.
10. Годовалые дети в творчестве предпочитают абстракцию, предоставьте свободу. Некоторые дети даются, чтобы мама руководила процессом рисования, а другие напротив противятся и сами мазюкают где хотят. В этом случае дайте волю художнику, пусть творит!
Вот такая картина получилась у нас:
Возможны сюжетные рисунки, как описано выше, можно рисовать отдельные предметы. Вариантов таких игр множество, придумать можно что угодно.
Главное, помнить: ровно, красиво, аккуратно сейчас не получится. Кружки, точки, линии, человечки — огуречки, волны — идеальный вариант рисунков в 1 год. С накоплением опыта и практики картина будет становиться интереснее.
Чтобы процесс рисования приносил удовольствие и вам, и ребёнку, как в первом занятии, так и в последующих, нужно подготовиться к обучению:
- Продумайте место, где ребёнок будет творить. Если выбор пал на комнату со светлым ковром, то вряд ли маме удастся расслабиться.
- Наденьте на ребенка одежду, которую не жалко испачкать.
- Приготовьте фартук, предметы для рисования, тряпку, если рисовать планируете руками, то позаботьтесь о влажных салфетках или полотенце.
- Обязательно проговорите ребёнку, что пить воду или пробовать краски нельзя.
- Поощряйте творческую деятельность и тягу к ней.
Конечно, не нужно ждать идеального результата – фигуры будут неровные, скорее всего непоседа смешает цвета, сделает несколько клякс и даже большой формат бумаги не убережёт пол от разводов краски.
Но горящие глаза, положительные эмоции и польза, полученная ребёнком во время рисования, не сравнимы с причиненными бедствиями. Поэтому маме стоит расслабиться и тоже получать удовольствием от процесса.
Как прошло ваше знакомство с пальчиковыми красочками? Все ли понравилось?
Или вы раскрасили себя и маму, а так же пол и стол?
В любом случае ребенку думаю понравилось, не всегда нравится мамам, но что поделать.
Так что, будем еще творить?
Продолжаем рисование с малышами от 1 года и идем дальше в наших знаниях.
Для рисования все так же используем пальчиковые краски и рисуем пальчиками, чтобы закрепить навык. Во время рисования обязательно проговаривайте, где какой цвет по сто раз и ваш малыш быстро выучит цвета.
- На помощь родителям так же приходят и специальные тетради для рисования . Они очень облегчают процесс и выручают, если времени на придумывание ограничено. Малышу подойдут несложные рисунки с крупными деталями, в некоторых присутствуют вкладыши с наклейками. В продаже имеются большое разнообразие подобных тетрадей.
Я предлагаю вам несколько шаблонов, которые вы можете скачать , распечатать и рисовать пальчиками вместе со своим малышом.
- Мы со своим сыном так же очень любим раскраски . Я беру простые сюжеты или односложные персонажи, чтобы ребенок понимал, что за картинка изображена. И эту раскраску желательно разрезать на отдельные листы, ибо ваш художник краски не жалеет и мажет от души, ваша раскраска просто склеится.
Так же предлагаю несколько простых рисунков для раскраивания, с которыми малыш возможно уже знаком.
А помните всем известную школьную линейку?
Ее можно так же приобрести в канцелярских товарах и по сей день. Здесь вы убиваете сразу двух зайцев: учите геометрические фигуры и составляете из них различных животных или предметы:
Так же можете самостоятельно изготовить любые трафареты из старой коробки.
Или к обычным крышкам от пластиковых бутылок приклеить вырезанные вами рисунки.
Продолжаем удивляться работам малыша и теперь у нас уже есть определенные успехи. Мы можем подольше задерживаться за этим занятием и нам увлекательно и интересно.
Переходим к более осмысленному рисованию.
Можно предложить малышу выбрать материалы для творчества:
В общем рисуем и еще раз рисуем!
Да прибудет с вами фантазия! Всем пока, пока!
Не забывайте про комменты и забегайте в соц. сети.
Детские «каляки-маляки» - не что иное как действенный способ развить мелкую моторику и художественный вкус ребенка. При рисовании фантазия ребенка хватается за образы и трансформирует их в черточки/точки/кляксы. В общем, нельзя недооценивать всю пользу от этого нехитрого, но очень увлекательного занятия.
Начинать рисовать с ребенком можно с 8-9 месяцев: сначала пальчиковыми красками, потом добавляя другие инструменты. К 2-3 годам ребенок уже ясно представляет, что это за процесс, понимает значение цвета, формы.
Если ваш ребенок сидит дома или ходит в ясли, то преподавателем художественного мастерства придется выступать вам (как правило, в яслях с малышами рисуют «абы как» - слишком «хлопотное» занятие).
Что понадобится для рисования?
Чем можно рисовать малышу?
Не бойтесь экспериментировать с разными инструментами. Все, что оставляет след, может быть использовано для ваших занятий.
Стандартные средства:
- Пальчиковые краски. Цена - от 250 рублей. В сети можно найти много рецептов, как сделать подобные краски самостоятельно.
- Восковые карандаши и мелки.
- Обыкновенные мелки. Рисуйте на асфальте, грифельной доске, камешках и т.д..
- Грифельные карандаши.
- Краски: акварель, гуашь.
- Маркеры и фломастеры.
Некоторые мамы говорят, что карандаши и тонкие фломастеры в 2 года ребенку давать рано, так как из-за «неслабого детского нажима» грифель будет ломаться, а стержни вдавливаться. Но аргумент «за» - это предоставление выбора, разнообразия, ассортимента. Не жалейте фломастеров и карандашей (и не покупайте самые дешевые, которые реально плохо рисуют).
В магазинах типа «Fix Price» иногда можно купить какие-нибудь необычные средства для рисования. Пусть это будет занятие «на раз», но разнообразие (повторюсь) очень важно. Например, комплект для рисования блеском по бархатной бумаге. Или фломастеры, в которые надо дуть.
На чем рисовать?
Чаще всего детям предлагают листы формата А4. Это достаточно бюджетный вариант, с учетом того, что малыш может провести кисточкой одну линию через весь лист и потребовать чистый, для нового «сюжета». Но будет замечательно, если урок рисования пройдет на большом листе ватмана, разложенном на полу. «Масштабное рисование» очень полезно для ребенка. Он еще только осваивает окружающий мир и «способы воздействия» на него. Вполне возможно, что он захочет разрисовать себя. Или походить разукрашенными ножками по полу, испытывая при этом необыкновенный восторг.
Вместо дорогих листов ватмана можно использовать рулон дешевых бумажных обоев белого цвета.
Кроме бумаги вам придется запастись: стаканчиками-непроливайками (иногда можно выставлять посуду с водой покрупнее), палитрой для смешивания красок. Очень хорошо, если в доме появится двусторонняя доска (с одной стороны можно рисовать мелом, с другой маркерами).
Что и как рисовать с ребенком в 2-3 года?
Двухлетний малыш способен повторять простые визуальные формы: линии, точки, круги, треугольники, многоугольники. Если вы изучаете алфавит, то и буквы (этой теме будет посвящен отдельный материал).
В этом возрасте дети уже понимают, что можно изобразить на бумаге окружающий мир. Часто просят взрослых нарисовать что-то конкретное, начинают предпринимать попытки это сделать самостоятельно.
Ребенок может закрашивать нарисованные взрослым формы . Закрашивание (штрихование) - хороший способ быстрее овладеть инструментом и развить зрительно-моторную координацию рук. И пусть сначала штриховка «вылазит» за границы, со временем у малыша будет получаться все лучше и лучше.
Чтобы заинтересовать ребенка, можно придумывать игры и сюжеты. Нарисуйте мышку и кошку. «Ой, кошка сейчас поймает мышку! Давай поможем ей спрятаться!»
- Проведение линий. Играть в дорожки-проводилки тоже очень интересно. Нарисуйте у одного края листа животных, у другого - еду, которую они едят. Например: мышь, белка, заяц и сыр, орех, морковка. Предложите нарисовать дорожки, по которым каждый зверек сможет дойти до своего обеда.
- Рисование точек. Дождик, зернышки для курочки, песок на пляже, семечки в спелом арбузе - эти и другие сюжеты можно обыграть, чтобы научить ребенка ставить точки. Параллельно обращайте внимание на нажим, рассказывайте малышу, какой будет результат, если нажимать на карандаш сильнее/слабее.
- Штампирование. В магазинах FixPrice или в канцелярских отделах можно купить простые штампики с фигурками животных, листиками, каплями. Научите малыша ими пользоваться, а потом «нарисуйте» свою историю. Кроме отпечатков история может «содержать» в себе персонажи-наклейки.
Можно сделать штампы самостоятельно. Вырежьте из фасовочной подложки ПВХ фигурку (на таких подложках продают в магазинах зелень, расфасованные кондитерские изделия). Наклейте на кусочек пенопласта, используя горячий клей-пистолет. Пенопласт должен быть такой формы и размера, чтобы ребенку удобно было его держать. Пропитайте губку окрашенной водой или чернилами, чтобы окрашивать штамп.
- Использование стирательной резинки. Покажите, как пользоваться ластиком. «Вот дорожка (рисуете простым карандашом). Пришла зима, подул сильный ветер, он замел дорожку снегом и ее не стало видно». Можно придумать и другие истории.
Еще одно замечательное упражнение на стирание: рисуете мелом на грифельной доске, даете сыну/дочке кисточку и стаканчик с водой. Задача - стереть нарисованные линии мокрой кисточкой. Если подобное кажется пока сложноватым, то уж стирание обычной тряпкой подойдет обязательно!
- Рисование по трафарету, обведение фигур. Сам ребенок сможет рисовать по трафарету уже ближе к 3 годам и старше. Но в 2 начать знакомить его с этим способом изображения предметов - ничуть не рано! Начните обводить ручки, ножки… может, малыш полностью ляжет на ватман и вы его обведете - это так увлекательно! Показывайте, как обводить трафареты снаружи и внутри (сами вырежьте фигуры из плотного картона, края можно обклеить скотчем, чтобы прослужили дольше).
Альтернативный способ работы с трафаретом - использование валика. Обмакните валик (небольшого размера) в краску и проведите по поверхности бумаги внутри трафарета. Пусть малыш повторит. Не беда, что сильно будет выезжать за границы, рисунок все равно получится хороший.
Самое главное - не ограничивайтесь приведенными уроками! Применяйте фантазию, играйте с малышом, помогайте развиваться его чувству прекрасного и переносить задуманное на бумагу. Вот еще несколько способов порисовать.
Примеры нестандартного рисования
Способы можно адаптировать для детей младшего и старшего возраста.
Рисование на песке/манке пальцем/палочкой.
Способ нравится всем малышам. Он развивает мелкую моторику и тактильную чувствительность. Если есть возможность, соорудите что-то вроде лайт-куба - коробку с прозрачной крышкой, внутри которой горит лампочка. Рисовать на тонком слое песка на такой коробке очень занимательно.
Раскрашивание поделок из соленого теста.
Дополнительная литература о рисовании с детьми
Я не специалист, но мне интересен вопрос развития творческого начала в моем ребенке. Если вы тоже хотите глубже изучить тему рисования с малышом, могу порекомендовать книги, которые читала:
Е.А.Янушко «Рисование с детьми раннего возраста 1-3 года». Методическое пособие, издавалось в 2010 году издательством «Мозаика-Синтез». Вы найдете описание и примеры занятий (книга рассчитана на воспитателей детского сада и таких мам, как я:))). Если старое пособие не найдете, можно взять эту же переизданную книгу (она стала в 2,5 раза больше, к ней прилагается диск). Купить книгу в Лабиринте , на Озоне .
Марина Озерова «О детском рисовании» - в свое время очень понравилась книга (читала в электронном варианте). В ней рассказывается о детском рисовании, стадиях, которые проходит детский рисунок. Там вы найдете практические советы для развития и поддержания творческого потенциала ребенка без навязывания шаблонов. Купить книгу в Озоне .
Анжелика Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» (в Озоне , в Лабиринте).
Что касается нетрадиционных техник рисования в детском саду, то, пожалуй, полнее и интереснее будет такая книжка Давыдовой Г.Н. в двух частях (ссылок не даю, ее в продаже тоже нет, старенькая).
Дарья Колдина «Рисование с детьми 2-3 лет» (не читала, пока стоит в очереди на прочтение). Купить в Озоне . В библиотеках можно найти старое издание, книга переиздана в 2015 году (и стоит дороже).
Еще очень хочу порекомендовать книгу замечательной мамы, блоггера и рукодельницы Костиковой Натальи «Творчество с малышами. Рисование, лепка, игры с детьми до 3 лет» (в Лабиринте , на Озоне). Это большая энциклопедия, собранный кладезь знаний и мастер-классов, переработанных, красиво сфотографированных и оформленных. Наталья выкладывала на своем блоге достаточно описаний с занятиями, но книгой, на мой взгляд, пользоваться удобнее. Желаю, чтобы у всех занятых мам на столе появилась такая книга:)
На большинстве пальчиковых красок написано, что рекомендуемый возраст их применения – с двух лет, на остальных – с трех. Но мне кажется, что с малышами можно и нужно заниматься раньше. Мы начали рисовать пальчиками с 10 месяцев, и я считаю, что это совсем не рано. Если рисование доставляет удовольствие ребенку и его родителям, то почему бы не начать рисовать тогда, когда хочется?
На что стоит обратить внимание при выборе пальчиковых красок
Пальчиковые краски
- Не покупайте слишком много цветов . Зачастую, в упаковках продаются четыре цвета, на первое время их хватит с головой. Не перегружайте ребенка лишней информацией и желанием перепробовать все и сразу;
- Очень хорошо рисовать теми цветами, которые вы сейчас с ребенком изучаете . Например, желтый и зеленый – ими и рисуем. Получаем удовольствие и заодно закрепляем пройденный материал. Можно даже посвятить целый день определенному цвету. Искать с малышом игрушки этого цвета, просить его принести цветные кубики, посуду, элементы декора. Конечно же, рисовать будем также этим цветом;
- Лучше всего рисовать на ватмане . Альбомные листы формата А4 могут оказаться слишком малыми для полета творчества вашего малыша, поэтому, заранее запаситесь «холстами» для вашего художника, чтоб ничто не смогло помешать вашему совместному творчеству;
Что понадобится для творчества?
- Кусок ватмана
- Пальчиковые краски
- Клеенка застелить пол
- Ваше хорошее настроение
Первый урок
Первый урок очень важен и ответственен. Именно от него зависит понравиться ли вашему малышу рисование, и в какой атмосфере будут проходить занятия потом. Поэтому, главное правило:приступайте к художественному делу только в хорошем настроении творца! Ребенок должен быть расположен к творчеству и к новым открытиям.
Итак, для начала готовим рабочее место (заранее необходимо продумать, где и как вы будете творить, на каком полотне, и в какой одежде). Стелим клеенку, а поверх нее ватман, переодеваемся, достаем краски, готовим влажные салфетки и ура – можно приступать к творчеству!
Если ребенок любит классическую музыку и она оказывает на него благоприятное влияние, очень неплохо провести урок под вашу любимую мелодию. Это поможет настроиться и приготовиться к чуду вашему малышу.
Наш первый шедевр
Садимся и берем ребенка себе на руки . Сначала мама окунает свой палец в краску и проводит несколько линий, рассказывая малышу, что она делает и как это хорошо и забавно. Потом к рисованию приступает малыш.
Окуните его пальчик в краску и проведите горизонтальную линию. Наблюдайте за реакцией малыша, подбадривайте его, улыбайтесь и радуйтесь вместе с ним. Предложите ребенку самому попробовать, ведь теперь настал час его творчества!
Первое занятие не стоит проводить слишком долго, чтоб малыш не устал, и ему не надоело творить. 5-10 минут будет вполне достаточно.
Если малышу понравится рисовать, будьте готовы к тому, чтозаканчивать творить ему может и не захотеться, поэтому мыться в ванную придется идти с красками и рисовать еще и там Но, поверьте, это очень весело и забавно!
Сворачиваем клеенку, ватман оставляем сушиться со столь памятной первой картиной.
Все, теперь можно и отдохнуть !
Хорошего и веселого творчества вам и вашему малышу!
С уважением,
Марина Кручинская
А вот еще что можно...
Можно не только приносить предметы этого цвета, но даже одеться по-положенному
Я думаю, что я не просто холст оставлю. А вырежу какую-нибудь фигуру, включающую в себя все рисование, фоном сделаю контрастный цвет - и в рамку: ПЕРВАЯ КАРТИНА РЕБЕНКА!
Рецепт пальчиковых красок
Итак, сегодня будем делать пальчиковые краски своими руками. Поверьте, это совсем несложно. Для этого нам понадобится:
- 2 стакана муки
- 1,5 стакана воды
- 7 столовых ложек соли
- 1,5 столовых ложки растительного масла
- пищевой краситель
Приготовление
В муку добавляем соль, а потом – тонкой струйкой вливаем воду. Постоянно помешиваем, чтоб не образовывались комочки (можно взбить миксером или блендером). Добавляем масло.
Консистенцией масса должна получиться, как жидкая сметана. Если будет сильно жидкая – добавляем муку, если густая – воду.
Все, готово! Видите, сделать пальчиковые краски своими руками очень просто!
Зачем нужно рисование пальчиковыми красками?
Обучающий и развивающий эффекты рисования сложно переоценить. С помощью творчества красками мы:
- развиваем мелкую моторику;
- развиваем воображение и образное мышление;
- учим геометрические фигуры, рисуя их;
- учим цвета, смешивая краски;
- развиваем сенсорику и тактильные ощущения (рисуя пальчиками);
Но мне, все же, кажется, что в рисовании в целом и – рисовании пальчиками в частности, главное - не все эти плюсы развития, как может показаться на первый взгляд. Главное – это то удовольствие, которое ребенок получает от творчества!
Возможность выразить себя с помощью краски, изобразить наглядно свои эмоции, настроения, переживания.
В возможности передачи детского впечатление на бумагу, как по мне, и состоит главная ценность рисования!
Пробуя разные методы рисования (кулачком, ладошками, полураскрытым кулачком, пальчиками) малыш познает мир и себя в этом мире. А что может быть интереснее?