1. Вопрос: Как научить ребенка уверенно вести себя в коллективе сверстников?
Ответ психолога на вопрос родителей: Наука психология советует: желательно обучать этому, начиная с очень раннего возраста. Прежде всего, нужно чтобы ребенок начал общаться с ровесниками как можно раньше. И важно приучить ребенка с этого же раннего возраста самостоятельно решать свои проблемы в общении с ровесниками. Например, когда ребенок подходит с жалобами на плохое поведение другого ребенка (отнял игрушку, дерется), сначала задайте ему вопрос, и дайте время на ответ, что он сам собирается делать по этому поводу, не спешите ругать его или предлагать ему свою помощь в решении этих проблем. Психология утверждает, что важно хвалить ребенка за успехи в создании и поддержании отношений и не критиковать его за неудачи. Как можно реже давать оценку друзьям ваших детей. Стремиться самим много и легко общаться, подавая ребенку пример построения дружеских отношений. Если ребенок терпит неудачи в общении полезно поддержать его своим рассказом о том, что и вам не всегда было легко в этом отношении. Стремиться повышать самооценку ребенка. Даже если ребенок уже большой, полезно перестать решать за него его проблемы, если вы заметите, что делаете это. Но некоторые дети, несмотря на все ваши усилия, все-таки будут оставаться долго стеснительными и робкими. Для таких детей единственный путь - это психологический тренинг, т. к. на тренинге дети могут в безопасной обстановке (здесь их никто не обидит) попробовать новые способы общения.
телефон 303 20 60
2. Вопрос: Как научить ребенка спокойно и внятно общаться с людьми?
Ответ психолога на вопрос родителей: Если ребенок волнуется в общении и от волнения начинает говорить невнятно, то стоит набраться терпения. Психология рекомендует: не стоит насильно заставлять его общаться, если этого можно избежать. Нельзя критиковать ребенка за его трудности. Стоит говорить ему, что это временные проблемы, что все получится, если он будет стараться. И очень важно при каждой попытке ребенка начать общение найти, за что его можно похвалить (Ты сегодня говорил уже лучше, я знаю, тебе было страшно, но ты смог и т. д.). Такая проблема чаще встречается в семьях, где сами родители очень зависят от мнения окружающих и поэтому им важно, чтобы их ребенок хорошо выглядел со стороны. В этом случае надо еще и родителям поработать над собой, т.к. они передают ребенку свою тревогу.
3. Вопрос: Как научить ребенка сосредотачиваться?
Ответ психолога на вопрос родителей: Это не простой вопрос, так как может быть много психологических и не психологических причин, из-за которых ребенок бывает рассеян. Если рассеянность проявляется во всем, то, возможно, стоит посоветоваться с невропатологом. Если это касается уроков, то не стоит перегружать ребенка и стоит делать побольше физкультурных пауз в занятиях и создавать положительный эмоциональный настрой, хваля за любые успехи, подбадривая и убирая критику из общения. Если это касается потери вещей, то можно показать ребенку, что это отсрочит покупку долгожданной игрушки, нужной ему вещи и т. д. А может ребенок таким способом привлекает ваше внимание к себе? Почитайте литературу по психологии о том, как правильно уделять внимание ребенку! (см ниже).
Запишись на консультацию к детскому психологу: телефон 303 20 60
4. Вопрос: Как научить ребенка внимательно слушать других людей?
Ответ, впрочем сначала вопрос: Как вы определяете, насколько внимательно он слушает? Если он много вертится, но при этом все слышит, то это просто его особенность и он лучше воспринимает материал, когда вертится. Если он легко отвлекается и совсем ничего не слышит, то причиной может быть расторможенность (задайте этот вопрос невропатологу). Может быть, он получает мало физической нагрузки и ему просто не усидеть на месте? Мальчикам трудно выдержать школьную систему обучения, где приходится много сидеть. А может учитель не умеет увлечь рассказом или поддержать дисциплину в классе? Еще возможен вариант, при котором ребенок таким способом пытается привлечь внимание взрослых. Значит взрослым стоит научиться уделять ему внимание тогда, когда ребенок ведет себя хорошо, а плохое поведение как бы не замечать. Потому что, когда мы ругаем ребенка, идет получение негативного внимания, что фиксирует неправильное поведение ребенка. Если хотите поговорить об этом подробнее, то приходите на родительскую группу (родителям о психологии детей) , там научитесь влиять на поведение своего ребенка.
* На фото Детский психолог Центра "Свет Маяка" -
5. Вопрос: Как воздействовать на подростков, что бы они не перечили словом и делом?
Ответ психолога на вопрос родителей: Если ваш ребенок любого возраста делает все не так, как вы ему советуете, это значит, что он чувствует себя взрослым и ему кажется, что вы не заметили, что он уже вырос, и продолжаете считать его ребенком. Психологический совет: Попробуйте предлагать ему свои идеи в форме выбора. Когда хотите от него чего-либо добиться, то придумывайте не один, а два варианта поведения, из которых предложите ему выбрать тот, который ему больше нравится. Тогда он будет чувствовать себя взрослым и ему будет легче принять ваш совет. Только старайтесь предлагать такие два варианта, которые устроили бы вас самих. (Ты вынесешь мусор сейчас или после обеда?). Старайтесь поднимать значимость ребенка всеми доступными вам способами (поручать ответственные и интересные дела, хвалить, меньше критиковать). Дайте побольше самостоятельности. Если не получается, то приходите на нашу родительскую группу, мы разберемся, почему не получается. Дело в том, что у нас, как у родителей иногда может быть скрытая выгода от того, что наш ребенок имеет проблемы. И сами мы не всегда в состоянии определить в чем она.
телефон 303 20 60
6. Вопрос: Как заложить силу духа, противодействие дурному влиянию?
Ответ психолога на вопрос родителей: Сначала успокойтесь, скорее всего, ваш ребенок не будет хуже вас, т.к. вы сами его воспитывали. Чтобы он смог сказать «нет» дурному влиянию разрешайте ему дома иногда говорить «нет», не ломайте его волю, не вступайте в борьбу. Признайте, что он уже может многое решать сам. (см. предыдущий вопрос). Если ребенку дома хорошо, он не пойдет искать счастья на улицу, поэтому создайте ему психологический комфорт. Полной гарантией от влияния улицы может служить создание близких отношений с ребенком. Но это длительная работа, которую не каждый родитель может пройти без психологической помощи. Мало любить ребенка, нужно уметь ему показать это. Это и эмоционально насыщенное внимание (15 минут в день душевного тепла, игры, беседы, с сочувствием, но без критики и выбор, и многое другое). Некоторым детям нужен индивидуальный подход и другие методы.
7. Вопрос: Как помочь пережить трудный подростковый возраст?
Ответ психолога на вопрос родителей: С точки зрения психологии подростковый возраст действительно сложен, перестав быть ребенком маленький человек еще не стал взрослым, к этой неопределенности добавляются гормональные изменения, эмоциональная неустойчивость и попытка отделиться от своей семьи и найти себя в мире ровесников. Ребенок может реагировать на каждую мелочь, с нашей точки зрения, очень болезненно. Лучший способ поддержать ребенка - это создавать эмоциональную близость с ребенком. Для этого подходят все методы описанные при ответах на 5 и 6 вопросы. Можно использовать также «Я - высказывание». Это способ выражать наши чувства, позволяющий не обидеть другого человека. Когда вы чем-то недовольны, вы можете сказать не «Ты опять не убрала в своей комнате! Ты грязнуля!» - это «ты высказывание», а скажете «Меня раздражает, когда члены моей семьи не убирают за собой!». Ребенок вас лучше поймет и не обидится. Но лучше «Я - высказывание» отрабатывать на тренинге, т.к. тут важно все, даже тон голоса. Научитесь корректно выражать свои чувства и научите своего ребенка это делать. Если мы с детства учим детей сдерживать свои чувства «Не плачь, ты большой» и прочее, то потом будучи подростками они страдают от накопившихся проблем молча и срываются из-за всякой ерунды. Когда вы выражаете свои чувства, даже негативные, дети чувствуют близость к вам, не боятся задавать интересующие вопросы прислушиваются к получаемым ответам..
* На фото Детский психолог Центра "Свет Маяка" -
Запишись на консультацию к психологу: телефон 303 20 60
8. Вопрос: Как не дать перерасти огорчениям в большое горе? Как научить ребенка выделять важное и пустяки (мелочи)?
Ответ психолога на вопрос родителей: Иногда ребенок сам не понимает, чем именно он расстроен. Настоящее психическое напряжение могут вызывать не те вещи, из-за которых ребенок расстраивается. Если ребенок «взрывается» из-за всякой «ерунды», то настоящей причиной срыва может являться что-то другое. Такое поведение говорит о том, что в жизни ребенка есть какое-то психическое напряжение, но какое именно иногда может определить только психолог. В любом случае стоит признать право ребенка испытывать сильные чувства из-за пустяков. У подростка своя система ценностей, и если для него этот «пустяк» важен, то признайте его чувства «Да, я понимаю, что ты чувствуешь! Я сочувствую тебе. Расскажи подробнее». И дать ребенку выговориться. Не только вы должны выражать свои чувства, он и нужно признавать чувства детей. Не бойтесь, эта повышенная чувствительность пройдет. Но не кидайтесь сразу с со своими готовыми ответами на его еще не заданные вопросы или решать за ребенка его проблему. Сначала задайте вопрос: «что ты думаешь делать по этому поводу? Тебе нужна моя помощь?». И отнеситесь с уважением к ответу.
9. Вопрос: Как научить ребенка противостоять агрессии взрослых, более сильных людей?
Ответ психолога на вопрос родителей: Прежде всего, если произошло травмирующее событие, ребенку нужна ваша психологическая поддержка (см. ответ на вопрос №8). Принятие его чувств. Потом следует обсудить вопрос, как он считает, что можно сделать в следующий раз, чтобы предупредить агрессию другого человека, если ее возможно избежать. Дальнейшая работа зависит от вида агрессии, от ситуации. Не подавляйте с детства врожденную агрессию ребенка, а переводите ее в полезное или приемлемое русло (подробнее на тренинге).Если агрессия опасна - защитите ребенка сами.
Запишись на консультацию: телефон 303 20 60
10. Вопрос: Как научить ребенка корректному поведению в обществе, в общении с противоположным полом?
Ответ психолога на вопрос родителей: Некорректное поведение ребенка в обществе и в общении с противоположным полом может вызываться разными психологическими причинами, поэтому трудно дать ответ на вопрос без продолжительной беседы. Такое поведение может вызываться желанием привлечь к себе внимание, тогда ребенка следует учить другим способам привлечения к себе внимания, поощрять позитивные способы и не замечать негативные. Если обращать внимание на плохое поведение ребенка, оно закрепляется. Такое поведение может быть вызвано избытком агрессии, тогда ее следует перенаправлять (спорт, игры, рисунки). Если вы воспитываете ребенка в строгости, постоянно дома сдерживаете его агрессивные тенденции, то они могут находить выражение в общественных местах. Где вы не можете их так хорошо контролировать. Полезно предоставлять побольше возможностей для общения как с мальчиками так и с девочками. Воспитывайте своим примером.
11. Вопрос: Как повысить у ребенка самооценку?
Ответ психолога на вопрос родителей: Не критиковать, поручать важные ответственные дела (но не перестараться), научить прощать ошибки (не обвиняя в них, а направляя ребенка на поиск пути их исправления). С точки зрения психологии ошибка - это полезный опыт. Найти 5 качеств в вашем ребенке, которые в нем вы особенно цените и чаще говорить с ним об этом. Предоставлять выбор, т.е. относиться как ко взрослому уважаемому человеку.
12. Вопрос: Как помочь бороться с комплексами?
Ответ психолога на вопрос родителей: Психологическая поддержка: «Я тоже иногда чувствую себя также! Многие дети проходят через это!». Компенсация: «За то ты у меня такая …!» И все, что перечислено в ответе №11.
Запишись на консультацию: телефон 303 20 60
13. Вопрос: Как воспитать ребенка ответственным и самостоятельным?
Ответ психолога на вопрос родителей: Психология рекомендует: Не решать за ребенка его проблемы, начиная с мелочей. Если ребенок обращается с жалобой задать вопрос: «А что ты думаешь делать в этой ситуации? А что можно сделать в следующий раз, чтобы не попасть в такую ситуацию?» . Видеть «нолик», т. е. замечать не то, что у ребенка не получилось, а то что он выполнил из порученного. Не допускать вседозволенности: если ребенок поступил плохо, то он должен исправить свою ошибку, но предложить ему это надо твердо и с любовью. Не в качестве наказания. Важно поручать ответственные дела, значимые для вас и ребенка, но посильные для него. Покупки в магазине, оплата счетов и т.д.
14. Вопрос: Как повысить шансы ребенка быть успешным, преуспевающим в жизни, умеющим найти выход из любого положения и решить любую проблему?
Ответ психолога на вопрос родителей: Избегать прозвища характеристик, ограничивающих способности и успехи ребенка: ленивый, глупый, бездарный. Избегать фраз: «Если так будешь учиться, то ничего в жизни не достигнешь», т.к. эти фразы формируют жизненный сценарий пораженца, не успешного человека. Использовать фразы психологической поддержки: «Всегда будешь так заниматься, многого добьешься.»Не сравнивать ребенка (особенно в плохую сторону) с другими людьми (братьями, сестрами, родителями и прочее. Сравнивать ребенка только с самим собой: «Ты стал больше заниматься, лучше следить за собой». Чтобы привить интерес к учебе желательно при похвале обращать внимание не на результат, а на процесс. И видеть «нолик», т.е. все хорошее, что получается у ребенка. Не решать проблемы ребенка за него самого. (Подробнее на родительской группе.)
* На фото Детский психолог Центра "Свет Маяка" -
15. Вопрос: Как улучшить отношения между братьями и сестрами?
Ответ психолога на вопрос родителей: Не сравнивать их друг с другом. Позволять иметь свои вещи, которыми можно не делиться. Стремиться к тому, чтобы они сами мирились и разрешали свои конфликты, не обвинять одного из них пусть даже старшего за все ошибки, которые они совершают. Стремиться относиться одинаково, независимо от возраста и других особенностей. Если у них возникают отрицательные чувства друг к другу (в том числе ревность), то не запрещать их, т.к. подавляемое чувство сохраняется. А принимать их: «Я понимаю твои чувства, я, наверное, на твоем месте себя чувствовал так же.» Но не слишком долго «жалеть» пострадавшего, а позволить им разобраться, что произошло, лучше без вашего участия. «Я вернусь, когда вы помиритесь…».
телефон 303 20 60
16. Как из стеснительного ребенка сделать уверенного в себе лидера?
Ответ психолога на вопрос родителей: Лучше всего здесь помогают тренинги. Но не ко всем детям уверенность в себе приходит одинаково быстро. Вы можете помочь в этом своему ребенку, если будете иногда дома позволять ему быть лидером, поощрять его успехи в преодолении соей застенчивости похвалой и выполнять советы из ответа на вопрос № 15. Почаще предоставлять ему выбор (см. ответ №5).
17. Как научить ребенка управлять своими чувствами?
Ответ психолога на вопрос родителей:Иногда дети рождаются с такими особенностями характера, которые приводят к излишней восприимчивости, эмоциональной неустойчивости. Иногда нужно принять ребенка таким, какой он есть. Но можно помочь ребенку не обострять эти свои качества. Сначала стоит признать чувства ребенка (см. ответ №15), потом спокойно без излишнего продолжительного сочувствия предложить ему перейти к действиям по исправлению ситуации или размышлениям о том, как это можно сделать.
18. Что делать, если не можешь много времени проводить с семьей или не можешь заработать достаточно много денег для нужд своих детей?
Ответ психолога на вопрос родителей: Первое, что можно сделать, это снять с себя чувство вины. Детям вовсе не нужно все ваше время или дополнительные деньги для полноценного развития. А вот ваше чувство вины может привести к тому, что они будут пользоваться им и выпрашивать у вас что-то, вещи, льготы, уступки и прочее. Вы не можете прыгнуть выше головы, вылезти из кожи и резко увеличить свои доходы. А недостаток времени проводимого с детьми вы легко можете компенсировать эмоционально насыщенным вниманием (см. ответ №6).
Запишись на консультацию сегодня: телефон 303 20 60
19. Как поступить, если ребенок не умеет общаться вне семьи?
Ответ психолога на вопрос родителей: Иногда это бывает, когда в семье общение слишком тесное, близкое, ребенок там удовлетворяет все свои потребности и ему незачем общаться вне семьи, когда он всячески окружен заботой. Постарайтесь ему дать в семье побольше свободы (выбор и т.д.), признайте его взрослым и перестаньте всячески опекать. Мягко и ласково, но поставьте его в такие условия, когда он вынужден будет больше общаться с внешним миром. Больше ответственных поручений, поддержки и похвалы за самостоятельность.
20. Как сделать ребенка психологически неуязвимым?
Ответ психолога на вопрос родителей: Учить относиться к ошибкам и неприятностям, как к интересным урокам жизни. Во всем искать хорошее, даже в неудачах и промахах. Признавать чувства детей (ответ №17) и в меру поддерживать их, научить решать проблемы действиями, а не переживаниями. Развивать уверенность в себе (ответ №16).
21. Как справляться с проявлением лени у ребенка?
Ответ психолога на вопрос родителей:Это сделать не просто, лучше с помощью психолога.
Если ребенок вызывает у вас раздражение тем, что ничего не делает, то он как бы неосознанно борется за власть. В этом случае стоит использовать следующие методы: дать ему почувствовать себя значимым (важные поручения), разрешить говорить «нет», предоставлять выбор, советоваться по сложным проблемам, принимать взаимно выгодные решения, иногда уступать ему лидерство, дать себя поучить чему- либо.
Если ребенок, когда что-то не хочет делать вызывает у вас жалость, то он как бы уклоняется от того, что должен делать. Тогда действия могут быть такими: перестать жалеть, поверить, что он может сделать сам больше, чем делает, замечать то, что ему удается и хвалить за это, трудные задачи делить на части и задавать по частям.
* На фото Детский психолог Центра "Свет Маяка" -
телефон 303 20 60
22. Как справляться с проявлением обидчивости у ребенка?
Ответ психолога на вопрос родителей: Если ребенку есть на что обижаться, то признайте его чувства и посочувствуйте. Но обидчивость может быть и способом манипулирования другими людьми. Если она проявляется по отношению к вам, то не обращайте внимания, тогда она потеряет смысл. Если по отношению к другим, то доброжелательно объясните ребенку, что это не честно.
23. Как справляться с неумением уступать у ребенка?
Ответ психолога на вопрос родителей: Если это проявляется по отношению к вам, то покажите пример и уступайте иногда сами, плюс пользуйтесь советами из ответа № 21 (первая часть), т.к. это борьба за власть. Если по отношению к другим, то старайтесь не вмешиваться или просто объясните ребенку, что он делает (борьба за власть), что иногда это полезно в жизни, но не всегда, иногда лучше договориться по-хорошему.
24. Что делать если ребенок агрессивен?
Ответ психолога на вопрос родителей: Подавлять агрессию наказаниями нельзя. Если у ребенка слабый тип темперамента, то он сломается и будет в жизни подчиняться всем, ничего не добьется. Если сильный, то ребенок затаит обиду и будет неосознанно мстить вам или другим людям. Подавленная агрессия может также переходить в заболевания. Следует перенаправлять агрессию в игры, рисунки, рассказы, спорт и т.д.
Запишись на консультацию сейчас: телефон 303 20 60
25. Как объяснить ребенку, что его любят?
Ответ психолога на вопрос родителей: Лучший способ - эмоционально-насыщенное внимание. Сочувствие без критики и советов. Важно дать почувствовать «нужность» ребенка для семьи, его значимость, поручая важные дела.
26. Как научить уважать и любить себя и других?
Ответ психолога на вопрос родителей: Замечать все хорошее, даже если его мало. Уважать и любить его: предоставляя выбор, признавать его право на негативные чувства к себе и другим, научить его их высказывать в корректной форме (я- высказывание). Выбрать для себя пять его лучших качеств, обсудить их с ним и чаще вспоминать о них. Любить его безусловно (т.е. просто так, не за поступки). Прощать ему ошибки. Объяснить ему, что ошибка - это полезный опыт (за битого двух не битых...). Больше прощать ему.
Запишись на консультацию к детскому психологу: телефон 303 20 60
27. Что делать, если дети обзываются, дерутся?
Ответ психолога на вопрос родителей: Если дети маленькие, то сделать что-то неожиданное.
Обнять обоих за плечи, молча посмотреть с любовью в глаза, когда успокоятся сделать следующий шаг.
Принять их чувства: «Я понимаю, что вы злы друг на друга».
Выразить свои чувства: «Когда вы деретесь, мне очень обидно от того, что мои дети не дружные».
Далее или выйти из комнаты со словами: «Я вам доверяю и надеюсь, что вы сами разберетесь другим способом», или развести их по комнатам, со словами: «Я вижу вам нужно время, чтобы успокоиться. Придете, когда успокоитесь».
Когда дети успокоятся, если они достаточно большие, спросить в чем была проблема и просить рассказывать без оскорблений в адрес друг друга. Спросить: «Как вы себя чувствуете, когда деретесь и обзываетесь?... Может стоит искать другие способы решать проблему»? Предложить им провести переговоры двух победителей, самим или в вашем присутствии. Похвалить их, если получилось.
Все время помните, что все это надо делать твердо, но с любовью. Или сразу, пока вы не разозлитесь, или взять себе паузу (таймаут) для успокоения прежде, чем начнете мирить детей. Помните, что дети часто дерутся и спорят на самом деле только за вашу любовь, поэтому относитесь к ним одинаково, не пытайтесь свалить вину на одного из них. Возможно другой его спровоцировал.
Для профилактики: никогда не сравнивайте детей, не захваливайте одного, не критикуйте постоянно другого, даже если он старше и упрямее он тоже такой же ребенок. Находите время для каждого ребенка отдельно.
Запишись на консультацию: телефон 303 20 60
28. Что делать, если ребенок упрямится?
Ответ психолога на вопрос родителей: Понаблюдайте за своими чувствами. Если вы злитесь, то ребенок борется за власть (такое часто бывает во время возрастных кризисов). Если ребенок маленький, то сделайте что-то неожиданное, сведите, если получится все к шутке или игре, с возрастом все это пройдет, наберитесь терпения и не реагируйте болезненно. Ваша сильная негативная реакция (негативное внимание) может только закрепить неправильное поведение ребенка.
Для профилактики дайте ребенку где-то когда-то покомандовать.
Если ребенок взрослый, то подумайте, можете ли вы уступить, если можете - уступите, если нет проведите переговоры двух победителей («Ты прав, но и я права, что будем делать?» и с юмором искать решение).
Если вы чувствуете когда ребенок упрямится не только злость, но и обиду, то сначала стоит взять таймаут (паузу для себя), успокоиться, вспомнить 5 хороших качеств вашего ребенка, вспомнить, что все что он делает, он делает для того, чтобы привлечь к себе ваше внимание (любовь). И только потом сделать все выше описанное.
29. Как добиться того, чтобы ребенок «слышал» просьбу?
Ответ психолога на вопрос родителей: Дети перестают слышать наши просьбы, если мы или часто просим, и не разрешаем им говорить «нет» в ответ на просьбу, или когда мы просим, но не добиваемся исполнения своих просьб. Теперь, чтобы изменить ситуацию нужно много труда. Можно попробовать следующее. Во-первых, начать слышать просьбы самого ребенка. Во-вторых, разрешить ему иногда говорить «нет», в-третьих, когда просите вести себя так.
Опуститься на один уровень с ребенком, лицом к лицу, и убедительно и коротко, глядя в глаза, произнести просьбу, кратко пояснив, зачем просите. И не уходить, пока не сделает, добиваясь исполнения любыми средствами (шутками, намеками, молчаливым взглядом в глаза и прочее…). Или хотя бы четкого ответа «НЕТ», если можете его принять. И так надо вести себя долго и не лениться, добиваясь каждый раз того, чего хотите. Тогда ребенок смирится с тем, что сделать придется не отмолчишься и его поведение изменится, если же будете 20 раз повторять лежа на диване свои просьбы, то все останется как есть.
30. Как перестроить принцип «Я сама» в положительных целях?
Ответ психолога на вопрос родителей: Этот «принцип» - показатель роста личности вашего ребенка и его нужно поощрять и терпеть в тех случаях, когда это полезно ребенку (сам одевается, ест и др. навыки) и даже хвалить. Когда этот «принцип» вам мешает, то бесполезно и даже вредно давать резкую негативную реакцию, тут нужен творческий подход: один раз отвлечь, другой раз свести к игре, третий - отшутиться, четвертый - договориться. А иногда просто потерпеть. Если злиться не будете пройдет само!
Запишись на консультацию: телефон 303 20 60
31. Как правильно отказывать, запрещать (например телевизор)?
Ответ психолога на вопрос родителей:Сначала определите, что именно точно вы считаете нужным запрещать ребенку (составьте список).
Проверьте, не слишком ли он длинный, т.к. лишние «нельзя» травмируют ребенка.
Сделайте его по возможности короче, убрав из него все, что вы готовы потерпеть.
То, что вы оставили в списке, будьте готовы отстаивать твердо (без тени сомнения, иначе, почувствовав сомнения, дети не отступят. Не меняйте список «нельзя» в зависимости от вашего настроения.
Если запрещенную вещь можно сделать недоступной (или не включаемой), то сделайте это, чтобы сократить количество бессмысленных конфликтов с ребенком.
Сказав «нельзя», объясните ребенку кратко почему и помогите ему выполнить ваш запрет (иногда просто физически устранив его от запретного предмета нежно и с любовью), т.к. у детей пока желания сильнее, чем способность остановить себя. Хорошо если удастся отвлечь его или предложить другое не менее интересное занятие. Посочувствуйте ребенку: «Я понимаю, что злишься из-за того, что я тебе … запретила, ты можешь поплакать, если хочешь, но я тебе этого действительно позволить не могу. "Знаешь, мне тоже иногда хочется то, что нельзя». Но не уступать. Сделайте что-то неожиданное, придумайте ритуал успокоения. Помечтайте с ребенком о недоступном (компенсация в психической реальности).
Если не получается, то ищите свою не осознаваемую «выгоду». (Привлечение внимания отца, получение недостающих эмоций).
* На фото Детский психолог Центра "Свет Маяка" -
Запишись на консультацию: телефон 303 20 60
32. Как поступать, если ребенок капризничает: «Гулять хочу, но одеваться не буду!» ?
Ответ психолога на вопрос родителей: Тут нужно пробовать разные способы. Творческий поиск. И отвлекать, и объяснять, и договариваться заранее, и придумывать игры, и шутить (давай гулять пойдем, а нехочуху дома оставим»).
Не стоит задавать вопрос, на который всегда получаешь «нет, не хочу».
Придумывать ритуалы, предлагая выбор одежды, выбор маршрута (вместо «Давай одеваться!», «Ты сам оденешься или тебя одеть?», «Мы на лифте поедем или пешком пойдем?» и другое).
33. Как развивать у ребенка концентрацию внимания?
Ответ психолога на вопрос родителей: Для маленьких детей не существует специальных упражнений на развитие концентрации внимания.
И лучше всего это делать в играх. Любое интересное занятие для ребенка - это уже развитие внимания. Можно с хорошо понимающим ребенком играть в игры типа «съедобное - не съедобное», хлопковые игры («услышишь слово … - хлопни» и прочее), Такие игры можно придумывать самостоятельно.
* На фото Детский психолог Центра "Свет Маяка" -
ЗАПИШИТЕСЬ на консультацию к опытному детскому психологу
по тел. 303 20 60
УЗНАЙТЕ подробности на детские консультации!
Как к любому большому и важному деле, к началу обучения в школе лучше готовиться заранее. Предлагаем Вам ознакомиться с примерными вопросами, которые могу задавать педагоги Вашему ребенку при приеме в школу. Данный тест поможет Вам выявить как ребенок ориентируется в окружающем его пространстве, определить его запас знаний и отношение к школе, при необходимости внести коррективы.
Вопросы:
1. Назови свою фамилию, имя, отчество.
2. Назови фамилию, имя, отчество мамы, папы.
3. Сколько тебе лет? Когда ты родился?
4. Как называется город, в котором ты живешь?
5. Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.
6. Кем работают твои родители?
7. В какие игры вы с друзьями играете зимой, летом?
8. Назови дни недели, времена года.
9. Какое сейчас время года? Чем отличается зима от лета?
10. В какое время года на деревьях появляются листья?
11. Как называется планета, на которой мы живем?
12. Ты хочешь учиться в школе?
13. Где лучше учиться — дома с мамой или в школе с учительницей?
14. Зачем надо учиться?
15. Какие профессии ты знаешь? Что делает врач (учитель, продавец и т.п.)?
16. Кем ты хочешь стать? Какая профессия тебе больше всего нравится?
Оценка результатов
Правильными считаются ответы, соответствующие вопросу: Мама работает врачом. Папу зовут Иванов Сергей Иванович.
Неправильными считаются ответы типа: Мама работает на работе. Папа Сережа.
Если ребенок ответил правильно на 20-19 вопросов, то это свидетельствует о высоком уровне, на 18-11 — о среднем, на 10 и менее — о низком.
Чтобы ваш ребенок с радостью пошел в первый класс и был подготовлен к обучению в школе, чтобы его учеба была успешной и продуктивной, прислушайтесь, пожалуйста, к следующим рекомендациям:
Советы психолога родителям.
Начало обучения в школе - сложная пора, как для ребёнка, так и для родителей. Малыш попадает в новые условия, в которых необходимо выполнять определённые требования, подчиняться дисциплине. В этот период ему особенно нужна помощь взрослых:
Будьте готовы проявлять терпение, спокойствие и доброжелательность, потому что из-за больших нагрузок, ребенок может капризничать больше обычного. Стресс который переживает малыш в первые месяцы занятий в школе приравнивается к нагрузкам космонавтов, поэтому он особенно нуждается в вашей поддержке и понимании.
Важно, чтобы кроме внешних атрибутов школьной жизни (портфель, тетради, учебники и т.п.) появилось внутренне ощущение перехода в новый статус "ученика", необходимо уважительное отношение взрослых ко всему что происходит в школе, как к ответственному, серьезному шагу в жизни ребенка.
Постарайтесь, чтобы в семье достижения ребёнка не сравнивались ни с достижениями старших детей, ни одноклассников (не озвучивайте это при ребёнке, даже если они в его пользу!). Единственный с кем его можно сравнивать это он сам. Каким был и как изменился, вырос, научился и т.д. Показывайте ребенку его личные успехи и достижения, анализируйте ошибки с точки зрения, как это можно сделать по-другому, чтобы в следующий раз все получилось. Это увеличивает его веру в себя и станет залогом адекватной самооценки в будущем.
Не стоит пугать ребенка школой, говорить, что если он будет что-то не так делать то станет «двоечником» или его там накажут. Ребенок должен чувствовать, что родители в него верят, что обязательно помогут, им очень важно и интересно знать, что происходит в его жизни. Обязательно поддерживать интерес к учебе, перенося новые полученные знания ребенка на повседневную жизнь.
Поощряйте хорошее поведение, а не акцентируйте внимание на просчётах, поддерживайте советом. В этом возрасте дети ориентированы на реакцию взрослых. Они очень чутко отзываются на похвалу или порицание родителей, учителя. Поэтому похвала и внимание - это рычаг для поддержания и повышения интереса к школе и обучению.
Еще до начала занятий организуйте жизнь ребёнка по чёткому распорядку, чтобы потом ему было проще войти в ритм школы.
Больше играйте и разговаривайте с малышом, рассказывайте о себе, как вы учились в школе. Рассказывайте на ночь интересные истории, добрые сказки, это помогают снять напряжение "рабочего" дня, поддержать благоприятное эмоциональное состояние ребёнка.
Примеры развивающих мини-игры
Игра: Волшебный рисунок
Цель: развитие тактильных ощущений, внимания, изучение букв, цифр и т.д.
Тупым концом карандаша рисуете на спине ребенка геометрическую фигуру, букву или цифру. Ребенок должен угадать, что вы нарисовали. Затем меняетесь, и тогда вы будете угадывать рисунок. Детям всегда интереснее играть из разных ролей.
Игра: Вежливое слово
Цель: развитие внимания, координации, вежливости.
Вы просите ребенка выполнить какое-то действие. Но выполняет он только те просьбы, в которых есть вежливые слова. Например:
Сделай три хлопка руками, подпрыгивая на правой ноге.
Пожалуйста, подними левую руку вверх!
Выполнить нужно вторую просьбу. А потом всё происходит наоборот.
Чтобы Вы не делали, помните главное, именно Ваша любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учёбе для вашего малыша!
Жукова Александра Анатольевна
Психолог
Психолог, дипломированный тренер. Опыт работы с детьми более 15 лет.
Направление работы:
Диагностика психического развития детей и подростков: возрастные нормы психического развития, диагностика интеллекта и личностной сферы. Индивидуальная и групповая коррекционная работа с детьми: снижение тревожности и страхов, формирование коммуникативных навыков, коррекция самооценки, помощь при адаптации к новым условиям, подготовка к школе
Традиция, когда можно задать вопрос детскому психологу и получить ответ на страницах авторского сайта, существует у нас уже третий год. За это время я ответила на тысячи вопросов родителей.
Вопросы по этой теме задаем внизу страницы в окошке для комментариев. Я отвечаю на все вопросы, только после этого они публикуются на странице.
Окошко для комментариев существует на каждой странице и под каждой статьей, там можно задавать тематические вопросы.
Но есть и специальные страницы только для вопросов . Они обычно не ограничены темой и объединяются только возрастом детей.
Здесь, на нашем новом сайте, такая структура пока сохраняется.
ВНИМАНИЕ!
В моей почте накопилось много вопросов (очень много!). Поэтому пока не отвечу — возможность задавать вопросы на сайте временно приостанавливаю. Все серьезные и сложные вопросы можно решать на , а также, прочитав полезные и 200 вопросов-ответов, которые уже есть на этой странице. Или присоединиться к нашим группам ВКонтаке и видео-урокам «Непослушный ребенок» , «Самостоятельный ребенок» , «Рецепты для родителей» , .
На этой странице вопросы-комментарии пока «закрываются».
комментариев 59
Начните с медицинского решения этого вопроса.
С визита к гастроэнтерологу. С обследования.
Может, что-то с работой печени… может, глисты… или нехватка витаминов группы В… или дисбактериоз…
Ну а социальную версию я вам уже озвучила.Катя, если она вступает в дискуссии с вами, значит плохо объяснили. Точнее, сам факт «разговоров» вместо четкого родительского запрета работать не будет.
Ехать со своей семьей, как и планировали. Перед этим предложить дочери пожить у вас на правах члена семьи, а не гостя. Это значит, что у нее есть обязанности по дому. Если испытание пройдет нормально, ее визиты не будут разрушать вашу семью, тогда она может ехать с вами отдыхать.
Т.е. «в горы» только с проверенными спутниками. Еще на хватало, чтобы она куролесила заграницей и испортила вам весь отдых.У хорошего воспитатели никто никуда в истерике не бежит и на физкультуре занимаются все. Выбирайте себе строгого учителя в школе.
Есть еще много разных лекарств. Попробуйте что-нибудь другое. Но это только снизит эмоциональный накал. Нужен строгий взрослый. И скорее всего, что-то не так в семье. Слишком много почтения ему оказывают… может, он в семье со взрослыми чересчур на равных.
Опять же при такой нестабильности (подкорковом дефиците) у ребенка наверняка неуклюжее тело, отсюда и нелюбовь к физкультуре… а в спортзале надо при этом — «жить».Недавно работали на очень похожей ситуацией в рамках квеста для родителей.
Самый простой путь — пожить какое-то время отдельно… месяца 2-3… чтобы ваша семья оформилась.
Ну и бабушке, конечно, стоит научиться поддерживать ваш родительский статус.Была бы возможность,давно бы переехали.А вот с бабушкой сложнее,она у нас человек авторитарный
Ну вот и полезли на поверхность значимые детали ситуации.
Возможностей много на самом деле. Но вам почему-то хочется быть под крылом авторитарной бабушки.
Ксения, я точно не играю в игру «нет возможностей». Как часто вы смотрите объявления, сами на столбах и подъездах объявления клеили? Потом, почему квартиру — можно начать с комнаты. Ребенка уже можно отдать в детский сад… Начните делать хоть что-нибудь… и возможность потихоньку прорастет.
К слову, можно еще жестко разделить семейные границы с мамой.Ну вот лучше бы бабушка ругала, а не покупала его внимание. Потому что в этом случае она для низкостатусный член группы, которого можно прогнать.
А как правильно ей себя вести? как заслужить авторитет у ребенка?
Меня смущает, Юля, что подобные вопросы задает ребенок 5 лет. А когда он начал говорить?
В этом возрасте в общем понимают значение слов-метафор, к примеру. Я бы говорила об отставании в развитии мышления. Ну и еще своеобразное застревание на фразе, это и неумение переключиться, и неумение самостоятельно построить фразу.Ира, я не знаю, что делать с приведениями. Это исключительно ваше родительское творчество. Если она не хочет рисовать, нарисуйте сами.
Остается только найти способ избавиться от планшета, Влада. Ну и еще нужны какие-то пацанские развлечения все-таки и мужская компания.
Ну и вы как на все это реагируете? Ребенок получает родительский ответ или все спускается на тормозах? Вы очень терпеливы в этих случаях? — Зря. С каждым днем ситуация только усугубляется.
Как правило, родители либо непоследовательны, либо слишком много умилялись чадом на каждом шагу и по любому поводу.Вы можете пройти «пошаговое сопровождение родителей» по скайпу. У меня был подобный случай пару месяцев назад.
Да уж… какая-то странная брутальность… Некоторые эротизированные фантазии детей в отношение родителей в этом возрасте, в общем, норма… Опять же я не исключаю, что два события, которые вы описали — связаны между собой.
С кем и где она спит? Есть ли у нее доступ в родительскую спальню? Отказывают ли ей в чем-либо?Здесь не так уж важно, в какую сторону вы будете двигаться. Вы просто выбираете направление и дальше двигаетесь по обстоятельствам.
Вы можете рассказать ему семейную историю и пережить некоторый семейный кризис. Не думаю, что он будет острым. При этом все семейные роли и имена остаются прежними.Психологи не ставят диагнозы, тем более их не шифруют.
Такой интерес — в общем нормально в этом возрасте. Другое дело, что по началу это был интерес к маме… а потом сдвинулся еще на кого-то.
Папа должен расставить все точки, сохранив при этом дружбу с ребенком. Вы ходите в детский сад? Может, это еще и дефицит эмоционального общения с другими людьми?Найдите ей специальную книгу для детей и поставьте где-ниубудь на полке. А соцсети — это социальное зло. Не можете контролировать контент — да просто все отключаете… и отбираете планшет, если он нужен только для соцсетей.
Возможно в детском саду много внимания уделяют гигиене и водным процедурам. Сюжетно-ролевых игр в этом возрасте еще нет, остаются только обычные бытовые манипуляции.
Она на самом деле как-то жестко вами манипулирует, Наташа. Тут ситуация парадоксальная, чем больше вы нуждаетесь в ее внимании, тем больше она вас отталкивает. Вам не обязательно обнимать ее насильно, но это не означает, что вы должны терпеть ее небрежность по отношению к себе. В самую пору сильно рассердиться.
Ну не бывает идеальных ситуаций, Маша. Хотите отправить к бабушке? — Отправляйте! Да, будет кризис разделения с вами, но его все равно нужно пережить к 3 годам.
В три года особенно никого готовить не надо. Встречаетесь, возможно, на нейтральной территории и что-то делаете вместе. О том, как представить папу — решите сами.
Начните все же с врача невролога. Ну а у меня будут вопросы на тему — как долго ходил в подгузниках, как он двигается, эмоциональная саморегуляция и т.п.?
На самом деле — очень неадекватная реакция на огорчение и отвержение. Уже сформированная в семье. Считаю, что здесь больше уместна работа со взрослыми, а ребенка — в детский сад, для расширения опыта общения.
Постучите мне в почту для полноценных консультаций по скайпу.Никак не объяснять. Теперь говорить, что у дяди — одна девочка. Это всего лишь ребенок 3 лет, он помнит только то, что видит каждый день или очень яркие единичные эмоциональные события.
Ну вот, Юля… ваша семья — идеальная, а ребенок вдруг стал похожим на самую обычную обезьянку…
Собственно, биологические причины никто не отменял. Посмотрите на нашей странице ВКонтактае фрагмент фильма как раз о вашей «проблеме».
Здравствуйте! Моему сыну 10 лет. У нас «пищевая проблема». С самого рождения он плохо кушает, не хочет пробовать ничего нового, не ест мясо, рыбу, и многие другие важные продукты. Что бы уговорить его попробовать какое-нибудь новое блюдо или продукт, требуется месяцы, а то годы и много-много терпения… И дело не в том, что у него плохой аппетит, кушает он много и охотно, если приготовлено определённым образом. Но стоит изменить хоть немного вкус или вид, добавить новый ингредиент, или попадётся хоть одно волокно мяса! Всё… Обед закончен… Многие говорят -не кормите его… Пробовали, он всё равно не ест то что не ест… Будет ходить голодный. С самого детства объясняем для чего надо кушать те или иные продукты, про белки, жиры и углеводы, что наше тело растет, нуждается в энергии и т.д. Самая большая проблема для нас, это то что мальчик занимается спортом (футболом) и у них большие физические нагрузки. У них проходят сборы, где эти нагрузки удваиваются и это требует определённого питания. Он на сборах ничего не ест и через неделю мы вынуждены его забирать, так как он физически истощается. Подскажите, как с этим быть? Как уговорить его начать пробовать другие вкусы, кушать разные блюда, продукты? Спасибо.
Здравствуйте!у нас появилась проблема,дочке 6 лет,ходит в нулевой класс,сидит с мальчиком!на днях пришла и сказала,сто целовалась с ним в губы на уроке,все дети видели,а учитель в это время писала задание на доске.мы с папой ей объяснили,что нельзя целоваться на уроке и пока вообще.,но она говорит,что любит этого мальчика и будет и дальше сним целоваться.что делать?
Добрый день, Ольга, у меня ребенок девочка в 7 классе, живем раздельно,
она живет с мамой и маминым мужем, и с сестрой, а я также живу
с новой женой. Я ее приглашаю летом поехать со мной и с моей
семьей в Турцию на отдых, а она говорит что поедет только со мной вдвоем.
Как мне правильно поступить, ехать только с ней или настаивать
что мы едем вместе, или вообще не ехать?
Здравствуйте.У нас такая проблема:сыну 6.5 лет,в этом году идём в школу.Ребенок ходит в детский сад с 3 лет.Дома поведение у нас просто отличное,слушается всех(живем ещё с бабушкой и дедушкой).Однако в саду творится просто кошмар,чуть что не так,у него настоящая истерика,постоянно слёзы,может психануть,встать и уйти во время занятий,если что то не получается или воспитатель не помог,при этом это сопровождается слезами.На физкультуру ходит через раз.Мотивируя тем что не любит занятия и многое у него не получается.Если чувствует что что-то из заданий не получится,вообще не станет заниматься.Дома выполняет домашнее задание с удовольствием,читает,математика вообще на ура.Однако когда это спрашивают в саду,теряется и не отвечает(мне говорит,что боялся,что не получится).С детьми тоже в группе туго,потому что его настроение меняется каждую минуту,дети не хотят с ним дружить.Когда спрашиваю,почему себя так ведет,говорит сам не знаю.Воспитатели говорят.что во время этих истерик он сам себя не контролирует.Проходит какое то время,он успокаивается и снова замечательный ребенок.Психиатр нам прописывал новопассит,мы его пропили месяц,стало ещё хуже,он какой то вообще неуправляемый стал.До этого неврологи прописывали нейромультивит,пантогам,магний в 6.Но у нас на всё дерматит….Диагнозов никаких никто не ставит(помимо ОНР),говорят что дело скорее всего в характере….Воспитатели пугают школой,что он не сможет учиться,хотя мальчик очень умный.Не могу понять,почему дома все отлично,а в коллективе такой кошмар.И вообще к новым людям он привыкает очень долго(месяц-два).Подскажите,как нам быть?!
Добрый день!
Проблема такая…Живём большой семьёй(я,моя дочь,брат,мой отец и мать).Дочери год и восемь,составом таким проживаем с её рождения..Я не работаю и весь день провожу с дочкой.Мы играем вместе,кушаем вместе(она пытается кормить меня,я кормлю её и всё из одной тарелки,т.к.по другому накормить очень большая проблема),вместе смотрим мультики,валяемся на диване,вместе ходим по магазинам и гулять.От меня она не отходит почти весь день ни на шаг.Но все меняется с наступлением ночи.Я не могу уложить дочку спать,она начинает кричать и выгибаться,вырываться.Укладывает ее бабушка,только у нее она засыпает.Но это пол проблемы..Ночью она часто просыпается(если я уже сплю,она перелазеет через меня и уходит спать к бабушке).Если я не сплю и сижу занимаюсь своими делами,она встает и начинает плакать и выходит в зал где я сижу.Но на руки взять дочь и успокоить я не могу.Поднимается такой дикий крик,и она с этим криком убегает от меня,шарахается.Но стоит появиться в комнате бабушки,она бежит к ней,лезет на руки и они идут в спальню,спокойно без криков кушают и дочка засыпает.Продолжается такая ситуация уже почти год..Я не знаю и не могу объяснить,чем или что я делаю не так,что по ночам она от меня отбивается,орет и никогда не идет ко мне на руки.В течении дня только я с ней,мама(бабушка) занята по хозяйству.Я уже на грани слез.Помогите пожалуйста.
Если учитывать,что я не могу найти работу и снять квартиру,а родни,которая согласится приютить у меня нет,то возможности как раз таки нет.
Добрый день! Нашему сыну год и десять месяцев. Живем с моей мамой. Проблема в том,что ребенок постоянно прогоняет маму (т.е бабушку с которой мы живем). Если они остаются вдвоем, то все отлично:играют,читаю, рисуют, но стоит появиться третьему человеку,особенно мне, бабушка становиться врагом номер один. Бабушка ни ругает, балует,постоянные новые машинки, объятия и так далее. Мы очень переживаем по этому поводу. Почему сын ведет себя именно так с этой бабушкой???
Добрый день! Помоги понять,что происходит с ребенком. Нашему сыну 4,8 лет, ходит в детский сад с 2,8 лет(привыкал долго,но сейчас ходит нормально).Он очень застенчивый ребенок, контакт со взрослыми устанавливает избирательно, к смене обстановки чувствителен,всегда необходимо предварительно его подготавливать к каким-либо изменениям в жизни заранее (будь то поход в магазин, посещение развлекательных мероприятий, вообщем все-все), настроение изменчивое, быстро может начать плакать или ныть.Очень беспокоит то,что он все время требует словесного подтверждения своим действиям и пока не услышит не успокоиться. Например: мы сидим и рисуем, я ему говорю: «давай,еще одну картинку раскрасим «, он мне отвечает,что не хочет,а потом переспрашивает: «мама, мы не будем рисовать?» или я ему говорю,что он «солнышко», а он мне отвечает, что он не солнышко,а Владик и сразу же переспрашивает: «мама, я не солнышко, я Владик?» и так во всем, практически всегда, а если не отвечаешь, то сразу же начинает расстраиваться и плакать. Что это такое? Как с этим быть? Нужно ли ему всегда подтверждать или нет, не закреплять в нем это?
Здравствуйте, у нас в семье с недавнего времени появилась проблема. Ребенку (8 лет) в школе одноклассники показали приведение в электронной игре «Айс». Теперь в течение месяца ребенок боится спать один, с наступлением вечера у нее появляется паническая боязнь, что она опять увидит это приведение. Стараемся внушить, что это вымысел и наяву этого не существует. Дочка комментирует, что она это знает, но никак не может это выкинуть из головы. Предлагала нарисовать это приведение — она наотрез отказывается это делать. С мужем нашли эту игру, посмотрели — дейтствительно, жутковатое зрелище. Другие дети (8-9 лет) в ее классе спокойно играют в эту игру, хотя она разрешена для детей с 12 лет. Как избавить ребенка от этого страха. Помогите, пожалуйста. Заранее благодарю.
Добрый день.
Мы с братом на каникулах едем в деревню и каждый раз он берет свой планшет. Он не вылазит из него. Что я только не делала, и предлагала поиграть с котятами, и бегать, все что можно использовала, даже правила что нельзя играть в планшет больше часа — не помогло. Подскажите, пожалуйста, что делать, а то мне его жалко а он этого не понимает. Заранее благодарна.
Здравствуйте. Мне 37 лет, у меня двое детей(от разных отцов) старшей уже 16. А вот с шестилетнем сыном большие проблемы. Дело в том в последнее время он не хочет идти в детский сад. Не хочет это мягко сказано. Он закатывает такие истерики!!! Это не возможно выразить. Часов с 6 утра он начинает буквально навзрыд беспрерывно орать.по дороге истерит, что стыдно перед окружщими, один раз даже резко выбежал на проезжую часть, благо водитель успел затормозить. В саду также капризничает, от всего отказывается, если не плачет то сидит особняком и не играет с детьми. С его отцом мы не живем вместе, и психолог в саду говорит, что это от недостатка общения с отцом. Хотя с его отцом мы поддерживаем хорошие отношения, он приезжает к сыну, гуляет, общается, берет на рыбалку. Не думаю, что такое поведение из- за отца. Все это повторяется изо дня в день, у меня уже нет сил, он даже иногда мне противен(казню себя за такие мысли о собственном ребенке) . Я просто устала и ничего не могу поделать. Пожалуйста помогите мне. Посоветуйте, как поступать. Спасибо огромное.
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, является ли это проблемой и с чем это может быть связано и что делать. Моей дочке 6,5 лет — она первоклашка. Учиться хорошо, развитие даже опережает сверстников. недавно она стала говорить мне, что она обо всех думает плохо, при чём постоянно.Когда я её спросила как плохо, то она начала перечислять мне слова, которых я от неё никогда не слышала, у нас в семье никто не разговаривает матом. Слова были следующие: сука, дураки, скоты и т.д. Она сказала, что так думает на меня, на учительницу, на детей, практически на всех. т.е., что все плохие. В слух она эти слова не говорит, но так думает и её это мучает, почему она так думает она не понимает. А вторая проблема: дочь мне рассказала, что она случайно дотронулась до штанов папы и после этого представила, как она писю трогает своей рукой(его писю). Я у неё спросила, где это было, она ответила, что когда заходили в магазин. Потом она у меня спросила хорошо это или нет, что она так представляла. Меня это очень пугает. Дочь мне стала рассказывать про всё, что её мучает, она говорит, что пока не расскажет — ей плохо. Заранее благодарна Вам за ответ.
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста как решить мою проблему. Мальчик 7 лет с раннего детства считает родителями бабушку и дедушку, называя их мама и папа. Его мать умерла когда ему было 4 года. При жизни ребёнок считал её своей родной сестрой, а меня (своего дядю) считает родным братом. Встречаясь со своей бабушкой (по отцу), он виделся с своим родным папой, но кем тот ему приходиться не интересовался.
И вот ребенок стал задавать вопросы, например: «Почему бабушка (по отцу) не является матерью его папы или мамы?» или «почему его сестра (двоюродная — моя дочь) называет его родителей бабушка и дедушка?»
Подскажите пожалуйста стоит ли рассказывать правду и если стоит, то как лучше это сделать?
Спасибо
прошли обследование у психолога. поставили диагноз шифрами f06.829 f80.0 g40? что это значит??? отправили на обследование к неврологу а потом обратно к психологу. что с ребенком не объяснили. мальчик 8лет. что означает этот диагноз?
Здравствуйте! Моему сыну 4,5 года, недавно мы с ним ходили в цирк, и ему там очень понравилась девушка-аниматор, он сказал, что влюбился в нее. Уже больше недели он только о ней говорит, засыпает с её фотографией, скучает по ней. Не умея еще писать, научился писать ее имя. Вчера перед сном даже слезу пустил, сказал что скучает. Я ему рассказывала, что когда я была в его возрасте влюбилась в певца, и тоже скучала, но потом встретила папу и все прошло, на что он сказал, что никогда её не забудет и это не пройдет.
Подскажите, пожалуйста, как с ним правильно поговорить, чтоб немного успокоить его? проходит ли это? Какие бывают последствия у такой детской влюбленности?
Здравствуйте,подскажите как мне быть? Моей дочери 10 лет,учится в 4 классе,ей на день рождение подарили планшет,где она играет,недавно видела что она тайком зарегистрировала себя в контактах, я посмотрела ее страницу,там все ее одноклассники,у мальчиков добавлены группы для взрослых 18плюс,фото обнаженных и не только… и меня это испугало. Я ей запретила заходить в контакты,сказала это для взрослых. Верно ли я поступила,я незнаю. Видела ли она это все? Оградить от этого я ее не смогу,все узнает от одноклассников. Меня интересует вопрос могу ли я с ней поговорить о сексе,как ей это преподнести,ей всего 10 лет,я поняла что ее это интересует,т.к нашла еще игру для взрослых,ужас!!!
Добрый день! Очень хочется прояснить ситуацию: моей внучке 3года и 4 м. у не много игрушек с которыми она не расстается, любит с ними играть, называет их друзьями. И очень часто постоянно просит их помыть. не имея для этого явных оснований. например игрушки лежали в шкафчике пока она была в садике а она просит их помыть. В чем дело?
Добрый день! Очень нужна консультация: моей дочери 4года 6 мес., я стала замечать, что она, как бы это сказать, отталкивается от меня. Вот пример: сегодня наш папа с дочкой отправились в больницу и я к ним присоеденилась на своем обеде, у ребенка поднялась температура и я ее притянула к себе, чтобы обнять, она же в свою очередь отталкнулась от меня и перешла к папе. Такие ситуации уже случались (когда забираю от бабушки она может не хотеть идти домой или не бежит радостно ко мне, а бывает на прогулке, может дать руку не мне, а моей подруге или бабушке, в зависимости кто с нами гуляет, когда я делаю замечание, может нахмуриться и не выполнить, что я сказала, еще и рукой на меня махнет), меня настораживает эти ситуация, обидно до слез!!! Не знаю, что делаю не так. Боюсь, что может отдалиться от меня. Сейчас я ей уделяю меньше времени, так как вышла, уже год как, на работу. Бабушки говорят она со мной очень капризно себя ведет, без меня она очень послушна и редко капризничает. Она очень развитый, жизнерадостный ребенок. Сидя в дикрете мы очень много занимались, она рано начала говорить, ходили на различные развивайки, сейчас занимаемся, но только по выходным дням, еще ходим на танцы, вокал, любит рисовать. Подскажите, как вести себя.
День добрый!
Хочу спросить у Вас совета. Мы с мужем живет в США (Невада), летом здесь очень жарко -40-45. Практически невозможно выйти на улицу, все сидят дома с кондиционерами. Поэтому хотели ребенка отправить к бабушке и дедушке на лето в Россию. Там отличный воздух, свой сад, много деток. Ребенку 2 года 2 мес. В прошлом году мы ездили с ним вместе — на 3 мес, в этом году у меня не получается — нужно работать. Дабы он привык к бабушке, она приехала к нам, живет с нами уже 1 мес. Если сын остается с ней наедине, все нормально, но часто зовет меня. А если в его поле зрения нахожусь я, то начинаются капризы, истерики, бабушку не признает вообще. Насколько болезненно для ребенка его возраста смена условий жизни и расставание с родителями на 2 мес.? Не будет ли это для него психологической травмой?
Добрый день! У меня такая ситуация,есть дочка, 3 с половиной года, отца родного она видела последний раз больше 2х лет назад, она его не помнит, сейчас отец объявился и хочет с ней начать общаться, как мне подготовить ребенка ко встрече с отцом? Как вести себя на этом первом свидании?
Здравствуйте!Моему внуку 5 лет.Два месяца назад он зачастил в туалет.Бегает каждую минуту.Анализы воспаления не показали.А теперь ещё он может помочиться на ковер и никакие беседы не помогают.Мальчик очень подвижный.Когда он собирает Лего или чем то занят он иногда забывает про туалет.воспитательница в садике всё время на него жалуется.Но по моему мнению ребёнок достаточно развит.Как вы считаете есть ли здесь какая-то психологическая проблема.
Здравствуйте. Помогите пожалуйста понять почему такое происходит и что делаем не так? сыну 4,5 года, в общении с детьми ВСЕГДА пытается играться, даже когда его обижают, он воспринимает это как игру, смеется, лезет к обидчику сам, а тот делает то же самое, толкает, пинает, а сыну как игра. Обьяснения не помогают. в сад не ходит, мы с ним дома, и ходим 3 раза в неделю на карате. Там он ведет себя так же- цепляет других детей, те уже выходят из себя, валят на пол и пинают, а он смеется… Или просто откровенно задирают его,думаю потому что знают что он не даст сдачи, но реакция у сына та же… На карате мы его стали водить год назад почти, занимается он плохо, хотя дома при контроле он делает лучше намного. А на тренировке его например в спаринге бьют, он отбегает и смеется, сам толком ударить не может или не хочет, или боится не знаю… Постоянно в синяках и ссадинах. Сейчас пока маленький и дети небольшие..причинить вред здоровью мало вероятности….Но в будущем -то хотелось бы чтобы понимал что себя любить надо… Не знаю что и делать. И словами обьясняли.. и ограничения ставили, удовольствий лишали, чтоб хорошо занимался… Без толку..
Здравствуйте, подскажите, как обьяснить ребенку 3,5 года, о том что одна из новорожденних близняшек(двоюродних сестренок) умерла.Он их не видел, но знает, что у дяди есть две девочки.Ми живем в другом городе, но через месяц собираемся ехать к родителям и естественно он увидит только одну девочку, и начнутся вопросы?Я хочу его подготовить к этой встрече.
Здравствуйте! Что делать, если ребенок (мальчик) в возрасте одного года и 3 мес дерется с детьми там, где они встречаются(на дет площадке или дома, когда те приходят в гости), он либо подходит и берет за волосы, либо щипает! Заметила, что это происходит в 2-х случаях: либо когда что-то не по его и он раздражен, либо, когда он слишком довольный! Сразу оговорюсь, что дома обстановка спокойная, ссор в семье нет, мы с мужем спокойные люди, телевизор не смотрит ребенок, такую модель поведения не знаю откуда он взял! мне ужасно стыдно и неудобно! что предпринять? он перерастет? слов «нельзя»он не понимает(да, кстати, меня, свою маму он тоже может укусить или взять за волосы, когда что-то не по его. Спасибо
детский психолог (13501 сообщение)
задать свой вопросУважаемые врачи, этой конференции требуются специалисты-консультанты.
3 марта 2019 г. / Владимир Д.…Оксана, Мне не очень понятны идеи классного руководителя, но обратиться к детскому психологу всегда не вредно. Может быть, он поймет образ ее мышления и поможет выйти…
4 марта 2019 г. / Окулевич Михаил…Здравствуйте. Так в чем проблема? Пройдите консультацию психолога. Вы докажете свою правоту.
2 марта 2019 г. / АнонимНичего. Переходный возраст. Мальчик отказал, вот она со злости и про девочек рассказала. Все уляжется. Не придавайте трагичности
2 марта 2019 г. / Владимир Д.…Света, в данном случае присоединяюсь к мнению вышевысказавшегося анонима. Но родительское внимательное наблюдение будет отнюдь не лишним.
2 марта 2019 г. / АнонимВладимир Д.…,
Спасибо! Мы тоже с мужем склонеяемся, что она от обиды на мальчика такое выдала нам.
Аноним,
Спасибо! Да мы тоже так думаем, даже и говорили ей, что это она от обиды так думает.
Галина, это чистый вопрос детского психиатра. Чем скорее, чем лучше. Это не вопрос неврологии.
4 февраля 2019 г. / Владимир Д.…Евгения, по-моему, "защищать" бабушку и дедушку должны родители - иначе ребенок может воспринять замечания обижаемых как огрызание, то есть уравнивание положений.…
12 января 2019 г. / Владимир Д.…Даша, нужно обратиться к детскому психологу. Ребенок уже большой, уже можно действовать через сознание, через его понимание.
25 января 2019 г. / АнонимСознания нет даже у Володи Д., он болен и пишет чушь... Обратитесь очно к патопсихологу и психиатру. Никакие слова не помогут.
6 января 2019 г. / Владимир Д.…Аноним, похоже, Вам нужно начать с тесного контакта с детским психотерапевтом, которому Вы сможете доверять. Начать не с программы по развитию, а с направляющего этой…
10 января 2019 г. / АнонимНет умственных проблем.... Ничего не повторяет и отказ при этом. Ну-ну. И кто же не подтвердил аутизм?)))))) Кто, где, а главное - какой специальности. Без лечения не будет…
12 января 2019 г. / ВрачМожно задать вопросы врачу-психиатру на форуме:
6 декабря 2018 г. / Владимир Д.…Отвечено в разделе детского психиатра.